考题
斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，而__________是增强反应概率的手段。
考题
问题解决的过程实质上就是找到从条件到目标的__________。
考题
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（ ）。A．上位学习B．下位学习C．并列学习D．组合学习
考题
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于( )。A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习 ．
考题
在学习型社会里,学习活动和教育活动将发生以下变化()
A.教育活动向学习活动转变B.学习活动从个体扩大到群体C.教育将从一种社会义务变为一种权利D.学习从无意到有意、从被动到主动
考题
从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．发现学习
考题
斯金纳的__________认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。
考题
2 2 ．斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而_________是增强反应概率的手段。
考题
从规划到例子的学习实践实质上是一种( )。
A.上位学习
B.发现学习
C.并列结合学习
D.下位学习
考题
学生学习了杠杆的力臂原理，再学习定滑轮的知识，理解了定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种学习属于()。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习
考题
学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实质上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）。A、上位学习B、下位学习C、并列学习D、组合学习
考题
同步调相机实质上是不带机械负载的同步电动机。
考题
表面上练习题与典型的例题相似，但本质属性已经起了根本性的变化，这是（）。
考题
从规则到例子的学习实质上是一个（）A、下位学习B、上位学习C、并列学习D、结合学习
考题
从例子到规则的学习实质上是一种（）A、接受学习B、下位学习C、并列结合学习D、上位学习
考题
学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。
考题
斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的（）变化，是增强反应概率的手段。
考题
从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习
考题
单选题关于学习活动设计的说法，错误的是（ ）。A
包括练习题、讨论设置两方面内容B
练习题是所有在线课程的必备要素C
练习题可以帮助学习者更好掌握课程重难点D
讨论交互是在线课程的重要特点
考题
单选题从例题到同步练习题的学习实质上是一种（ ）A
上位学习B
下位学习C
并列结合学习D
发现学习
考题
单选题从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。A
上位学习B
下位学习C
并列结合学习D
发现学习
考题
判断题学生在学习了基本概念后再做练习题，这种学习是上位学习。A
对B
错
考题
填空题表面上练习题与典型的例题相似，但本质属性已经起了根本性的变化，这是（）。
考题
填空题斯金纳的____认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。
考题
单选题从例子到规则的学习实质上是一种（）A
接受学习B
下位学习C
并列结合学习D
上位学习
考题
填空题斯金钠认为，学习实质上是一种反应概率上的变化，而（）是增强反应概率的手段。
考题
单选题从规则到例子的学习实质上是一个（）A
下位学习B
上位学习C
并列学习D
结合学习