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单选题
关于学习活动设计的说法，错误的是（ ）。
A
包括练习题、讨论设置两方面内容
B
练习题是所有在线课程的必备要素
C
练习题可以帮助学习者更好掌握课程重难点
D
讨论交互是在线课程的重要特点
参考答案
参考解析
解析：
B项，练习题可以帮助学习者更好掌握课程重点、难点，但不是所有在线课程的必备要素。在线课程的练习题最好不要直接重复教师讲解的内容，而是启发学生思考。练习题可以在课程视频中由教师提出，也可以借助平台功能，作为单独的教学活动。
B项，练习题可以帮助学习者更好掌握课程重点、难点，但不是所有在线课程的必备要素。在线课程的练习题最好不要直接重复教师讲解的内容，而是启发学生思考。练习题可以在课程视频中由教师提出，也可以借助平台功能，作为单独的教学活动。
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考题
下述关于教学设计的提法中,错误的说法是()。
A.教学设计的指导理论是关于人类学习心理的学习理论,及在其基础上建立的被实践证明行之有效的一般教学理论和人类传播活动的科学理论B.从性质来讲,教学设计是一种具有规划,研究,决策性质的操作过程C.教学设计的目的是建构能获得更高的教学效率,教学质量和优化的教/学活动,实现教/学活动的最优化，提高教学效果和学习效率D.教学设计主要采用形成性评价，不用总结性评价
考题
对于单元教学活动,下列说法中正确的是()。
A、单元教学活动是结构化程度较低的教育活动B、单元教学活动的设计是先目标、后内容的C、单元教学活动根据儿童广泛的学习经验发起活动D、单元教学活动的设计是先内容、后目标的
考题
关于教学设计描述正确的是( )
A．教学设计是提高教师知识、技能的过程
B．教学设计是以教师自身特点为指导
C．教学设计是以促进学习者的学习为根本目的
D．教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动
考题
课堂学习活动设计需要选择一定的教学资源。下列关于两者关系的说法正确的是（）。A、教学资源的选择越多越好B、学习活动设计时可以根据需要多次使用同一教学资源C、新颖、独特的教学资源一定能提高学习活动的效果D、进行学习活动设计时要多选择课本之外的资源
考题
学习活动设计离不开对问题的设计，下列说法正确的属于合理做法的是（）。A、活动中需要老师带着问题来启发引导学生B、教师要将学习目标和学习任务转化为需要学习思考的问题C、教师要通过问题制造“悬念”，引发学生思考的激情。D、教师要通过问题的解决让学生活动成功和自信
考题
教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。A、教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据B、教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据C、教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机D、教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述
考题
思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的；不存在非情境化的学习。这是（）。A、设计学习活动的行为主义原则B、设计学习活动的信息加工观点C、设计学习活动的建构主义观点D、设计学习活动的情境认知观点
考题
可以用流程图和表征顺序的其它方法对任务建模。这些模型被称作为认知任务分析，可以用来弄清可能出现的错误，使教学更具有效性和针对性。这是（）。A、设计学习活动的行为主义原则B、设计学习活动的信息加工观点C、设计学习活动的建构主义观点D、设计学习活动的情境认知观点
考题
下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C、在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
考题
关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是（）。A、学习内容统一、固定，由教师选择B、学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作C、学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制D、学习的形式以集体教学为主
考题
单选题下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A
正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的B
正规性科学活动的学习形式以小组学习为主C
在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料D
正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
考题
单选题关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）。A
受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度B
过程模式没有教育目标C
过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程D
过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性
考题
单选题下列关于教学设计的说法错误的是（）A
教学设计的主要目的是减轻教师负担B
教学设计运用的科学理论，主要是系统理论、学习理论与教学理论C
教学设计是一个进行系统策划的过程D
教学设计需要创设学习经验与学习环境
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