考题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()．A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
考题
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
考题
从是否允许学生自主选择课程的角度,可以把学校中的课程分为必修课程和选修课程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
把课程分为必修课和选修课的依据是()。A.课程任务
B.课程制定者
C.学生学习的要求
D.课程组织方式
考题
根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。
A.学科课程与经验课程
B.显性课程与隐性课程
C.分科课程与综合课程
D.选修课程与必修课程
考题
教学计划中的课程按修课性质划分，分为（）A、必修课、任选课B、加修课、选修课C、必修课、选修课D、实验课、选修课
考题
按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。
考题
课程是按什么标准分划分为必修课与选修课？（）A、课程的组织核心划分B、课程的存在方式C、课程设置形式D、课程实施方式
考题
职业教育课程的类型按课程教学内容分，可分为必修课程与选修课程。
考题
根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。
考题
必修课程的本质特点就是（），它是社会权威在课程中的体现。选修课程一般分为（）与（）两类。
考题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次
考题
从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
考题
根据课程的任务分类，可以把课程分为（）。A、融合课程、广域课科、核心课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、国家课程、地方课程、学校课程D、必修课程、选修课程、活动课程
考题
从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。A、选修课B、必修课C、既有必修课，也有选修课D、任选课
考题
把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。A、课程任务B、课程制定者C、课程实施的要求D、课程管理层次
考题
单选题从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。A
选修课B
必修课C
既有必修课，也有选修课D
任选课
考题
单选题把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。A
课程任务B
课程制定者C
课程实施的要求D
课程管理层次
考题
单选题根据课程内容的组织形式，可以把课程分为( )类型。A
学科课程与经验课程B
显性课程与隐性课程C
分科课程与综合课程D
选修课程与必修课程
考题
单选题把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A
课程任务B
课程制定者C
课程设置的要求D
课程管理层次
考题
单选题把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）A
课程任务B
课程制定者C
课程设置的要求D
课程管理层次
考题
判断题按课程对学生学习的要求划分，可以把课程分为选修课与必修课。A
对B
错
考题
单选题从对学生学习要求的角度来划分，我们一般把课程分为( )A
基础型课程、拓展型课程与研究型课程B
分科课程与综合课程C
学科课程与活动课程D
必修课程与选修课程