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有关幼儿园自然生态环境教育的观念中,错误的是()。

  • A、要向儿童展示自然环境的多样性
  • B、要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系
  • C、要培养儿童尊重自然、保护自然的精神
  • D、要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存

参考答案

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考题 儿童社会性的发展,是共同教育的结果,其各种力量包括()A、幼儿园B、家庭C、自然环境D、社会环境

考题 人类与自然环境之间建立良好关系的基本前提是( )。 A、人类发展必须同自然环境的容量相适应B、人类必须从自然环境的整体出发从事开发利用自然的活动C、人类的开发利用活动必须顺应自然环境的发展规律D、人类确定各个地区的经济结构,必须同自然环境与资源结构大体相吻合

考题 科学教育本身的内容决定了在选择与创设环境与材料时,必须考虑()的要求,即充分利用自然物、自然环境,体现自然科学的特点,让儿童尽量在真实的、自然的环境中接受科学教育 A自然B人工C物理D美观

考题 自然环境是环绕在人们周围的各种自然因素的总和,如大气、水、植物、动物、土壤、岩石矿物、太阳辐射等,这些是人类赖以生存的物质基础。通常把这些因素划分为大气圈、水圈、生物圈、土壤圈、岩石圈等五个自然圈。人类是自然的产物,而人类的活动又影响着自然环境。下列选项对自然环境描述不正确的一项是()。 A.自然环境包括人类生活的一定的生态环境、生物环境和地下资源环境 B.自然环境不等于自然界,只是自然界的一个特殊部分 C.自然环境是指那些直接影响人类社会的自然条件 D.生态环境并不等同于自然环境,只有具有一定生态关系构成的系统整体才能称为生态 环境

考题 有关幼儿园自然生态环境教育的观念中,错误的是(  )。A.要向儿童展示自然环境的多样性 B.要让儿童认识到自然环境各组成部分之间广泛的、动态的联系 C.要培养儿童尊重自然、保护自然的精神 D.要告诉儿童人类必须不断地征服自然、改造自然才能维持自身的生存

考题 下列选项中,()不属于《儿童权利公约》中缔约国对教育儿童目的的正确描述。 A.培养对自然环境的尊重 B.培养对人权的尊重 C.最充分地发展儿童的共性、才智和身心能力 D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重

考题 下列选项中,(  )不属于《儿童权利公约》中缔约国对教育儿童目的的正确描述。A.培养对自然环境的尊重 B.培养对人权的尊重 C.最充分地培养儿童共性发展,培养才智和身心能力 D.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重

考题 自然环境在学前儿童科学教育中的作用?

考题 人类发展同时毁坏了我们赖以生存的自然环境,漫画《这并不是胜利》启示我们()。 ①要尊重自然,促进人与自然和谐发展 ②要充分发挥主观能动性 ③要树立正确的价值观,克服错误的价值观 ④要发扬奉献精神A①②B③④C①③D②④

考题 联合国第44届大会确定的教育儿童目的不包括培养儿童对自然环境的尊重。

考题 第44届联合国大会确定的教育儿童目的不包括培养儿童对自然环境的尊重。

考题 关于自然角的说法中,错误的是()。A、自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B、自然角的材料应限于动植物C、自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动D、教师要让儿童参与管理自然角

考题 关于人与自然的关系,你比较认同的观点是()。A、人类生存决定自然环境B、自然环境决定人类生存C、人类生存与自然环境相互影响D、人类生存与自然环境没有关系

考题 人类对自然界的全部“统治”力量在于()A、人类必须依赖自然,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B、人类能征服和改造自然C、人类能够维护生态平衡D、人类能认识和利用自然规律

考题 在思想观念层面,我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然、征服自然的生态文明理念。

考题 家长应该鼓励儿童多动手、多操作,在操作中探究;培养儿童热爱大自然、保护大自然的精神和行为。

考题 学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材料和()等要素。

考题 环境法保护的是()和()。A、人文环境,自然环境B、人类生存环境,自然环境C、人工环境、自然环境D、自然环境、社会环境

考题 儿童的生态环境首先是(),这是儿童生存发展的最重要的基地。A、幼儿园环境B、社会环境C、家庭环境D、自然环境

考题 单选题随着学前儿童科学教育的改革,尤其是生态观点的引入,学前儿童认识自然环境的教育内容被赋予了新的内涵,即(  )。A 科学技术教育B 生态环境教育C STS教育D 自然知识教育

考题 单选题环境法保护的是()和()。A 人文环境,自然环境B 人类生存环境,自然环境C 人工环境、自然环境D 自然环境、社会环境

考题 单选题人类对自然界的全部“统治”力量在于()A 人类必须依赖自然,因为自然环境是人类社会存在和发展的前提B 人类能征服和改造自然C 人类能够维护生态平衡D 人类能认识和利用自然规律

考题 判断题第44届联合国大会确定的教育儿童目的不包括培养儿童对自然环境的尊重。A 对B 错

考题 单选题关于自然角的说法中,错误的是()A 自然角是儿童进行非正规科学活动的场所B 自然角的材料应限于动植物C 自然角能方便儿童进行随机的和长期的观察活动D 教师要让儿童参与管理自然角

考题 判断题联合国第44届大会确定的教育儿童目的不包括培养儿童对自然环境的尊重。A 对B 错

考题 单选题儿童的生态环境首先是(),这是儿童生存发展的最重要的基地。A 幼儿园环境B 社会环境C 家庭环境D 自然环境

考题 问答题自然环境在学前儿童科学教育中的作用?