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常模是一组具有代表性的被试样本的测验成绩的分布结构。
参考答案
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考题
临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要( )A、导出分数B、从常模团体中抽取有代表性的标准化样本C、分析被试测验前的背景因素D、分析被试在测验情境中的行为表现E、向当事人报告测验分数
考题
测验具有内容效度的情况有( )A、对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B、与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高C、不同团体的测验成绩相当D、被试都能看出测验目的E、以上都是
考题
下列关于常模的描述，错误的是（ ）。A.是衡量测试有效性的指标
B.是一组具有代表性的被试样本的测试成绩的分布结构
C.是用以比较不同被试者测试分数的标准
D.能够说明某一测试结果分数相对于同类被试者所处的水平
考题
(2015年5月) 心理测试中的常模（ ）
A.只用于智力测试的解释
B.是衡量测试有效性指标
C.是判断心理测试是否良好的唯一依据
D.是可以用于比较不同被试者测试分数的标准
E.是一组具有代表性被试样本测试成绩的分布结构
考题
心理测试中的常模（ ）A.只用于智力测试的解释
B.是衡量测试有效性指标
C.是判断心理测试是否良好的唯一依据
D.是可以用于比较不同被试者测试分数的标准
E.是一组具有代表性被试样本测试成绩的分布结构
考题
关于常模的叙述错误的是A.是测验取样的平均值
B.常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本
C.测验中所得原始分数需与该测验常模比较才有意义
D.常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查
E.每一种心理测验工具都需要建立自己的常模
考题
关于常模的论述中，不正确的是（）A只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模B常模是解释测验分数的基础C常模可靠关键是取得代表性被试样本D测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
考题
单选题测验具有内容效度的情况有（）。A
对一组被试实施两个取自同样内容范围的复本测验，两个测验成绩的相关系数低B
与教学内容相关的成就测验，教学后测验成绩显著提高C
不同团体的测验成绩相当D
被试都能看出测验目的E
以上都是
考题
单选题对常模的理解，正确的是（ ）A
只有掌握常模资料才可对结果确切合理的解释B
常模的功能是给测验分数提供一个比较的标准C
无论什么心理测验都必须有一个标准化的常模D
无论什么心理测验都只能有一个标准化的常模E
一个具有代表性的样本在该测验实际操作建立
考题
单选题关于常模的论述中，不正确的是（）A
只有对某个群体的全体人员进行测查，才能建立有效的常模B
常模是解释测验分数的基础C
常模可靠关键是取得代表性被试样本D
测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义
考题
单选题关于常模的论述中，不正确的是（）A
常模的建立需对少数特殊选择的样本进行反复筛查B
常模是否可靠关键是有无一个代表性的被试样本C
测验中所得原始分数须与该测验常模比较才有意义D
常模是解释测验分数的基础
考题
单选题临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。A
导出分数B
从常模团体中抽取有代表性的标准化样本C
分析被试测验前的背景因素D
分析被试在测验情境中的行为表现E
向当事人报告测验分数
考题
单选题有关心理测验的原则，以下哪项是错误的？（ ）A
符合评估的目的B
常模样本符合被试的条件C
可以直接使用国外的测验工具D
标准化程度高E
要对被试的信息保密
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