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健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价,还要评价()
- A、结果
- B、存在问题
- C、政策落实
- D、行为改变
- E、效果
参考答案
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考题
某地区对中年人高血压干预项目进行评价,其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、总结评价E、结果评价根据项目目标和计划设计,系统地考察项目的执行过程,并作出结论的评价是A、过程评价B、形成评价C、效果评价D、早期评价E、结果评价评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的直接影响是A、结果评价B、过程评价C、效果评价D、形成评价E、终结评价
考题
健康教育和健康管理的联系体现在( )A.两者的操作步骤都是基线资料收集-需求评估-干预实施-效果评价的管理过程
B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
C.群体干预只有健康教育中可以用,健康管理中不能用
D.健康教育更重视个体,而健康管理更重视群体
E.健康风险评估是健康管理的特色,而通常健康教育中没有
考题
一项针对肥胖的健康教育干预试验中,对观察对象在干预前后体育锻炼时间和强度的变化的评价是( )。A.健康教育的形成评价
B.健康教育的过程评价
C.健康教育的效应评价
D.健康教育的结局评价
E.健康教育的总结评价
考题
单选题某市某社区在开展防治艾滋病健康教育,对项目计划进行过程评价时,不仅要对计划的数量和质量执行进行评价,还要( )。A
督导项目覆盖B
修正项目计划C
规范项目进度D
明确项目目标E
调查项目经费
考题
单选题健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价,还要评价()A
结果B
存在问题C
政策落实D
行为改变E
效果
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