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教学评价的重心（）。

  • A、结构的评判
  • B、教学过程
  • C、教学思想
  • D、教学内容

参考答案

更多 “教学评价的重心（）。A、结构的评判B、教学过程C、教学思想D、教学内容” 相关考题
考题 教学目标的评价包括()。 A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确
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考题 语文教学评价的重心是应该注重学生的学习结果。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 教学评价的内容指对对教学目标的评价、()对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。 A.对教学活动组织的评价B.对教学课件的评价C.对学生的评价D.对教学理论的评价
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考题 口语教学是英语教学的重心，请问口语教学的原则是什么？
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考题 教师的教学工作评价主要包括( ) A.教学成果评价 B.教学环境评价 C.教学素质评价 D.教学行为评价
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考题 将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价的标准是（ ） A.根据教学评价的作用 B.根据教学评价的主体 C.根据教学评价的特点 D.根据教学评价的过程
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考题 对教学评价理解错误的是()。 A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定 B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价 C.教学评价在教学设计中起到调节作用 D.教学评价不是教学活动的一部分
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考题 体育教学评价的两个核心环节是（ ）。A.教师教学工作评价和学生学习效果评价 B.教学环境评价和教学管理评价 C.教学内容评价和学生学习效果评价 D.教师教学工作评价和教学方法手段评价
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考题 赵老师在高二(4)班进行健美操侧并步、移重心组合及体能练习的教学，课型是新课型，教学时长45分钟，其教学流程见表1。 表1 侧并步、移重心组合及体能练习的教学流程 学习“侧并步、移重心组合”的教学步骤及时间分配是否合理？为什么？
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考题 依据（　　）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A．教学评价参照标准 B．教学评价在教学活动中的具体作用 C．教学评价的作用 D．教学评价的对象
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考题 20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。
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考题 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。A、教学目标B、教学对象C、教学策略D、教学媒体
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考题 在教学过程中，有一重要环节是评价，按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指（）。A、在教学前进行的教学评价B、在教学过程中实施的教学评价C、在教学结束时进行的教学评价D、在教学结束一段时间后进行的教学评价
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考题 微课教学设计中的评价阶段是（）A、评价教学目标B、评价教学设计本身C、评价教学策略
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考题 教学设计的三要素（）。A、教学对象、教学内容、教学评价B、教学目标、教学策略、教学评价C、教学对象、教学策略、教学评价D、教学目标、教学内容、教学评价
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考题 关于教学测量和教学评价正确的是（）A、教学测量是教学评价的一种手段B、教学评价与教学测量是完全不同的C、教学评价是教学测量的一种方法D、教学评价就是教学测量
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考题 进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（）的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于繁琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A、教学目标B、教学内容C、教学时间D、教学重点
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考题 （）是整个培训教学方案的重心。A、确定教学目的B、检查培训内容C、确定教学方法D、设计教学方式
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考题 依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A、教学评价标准B、教学评价在教学活动中的具体作用C、教学评价的作用D、教学评价的对象
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考题 教学评价的内容指对对教学目标的评价、（）对教学课件的评价、对学生的评价、对教师的评价、对学习方法与服务方法的评价。A、对教学活动组织的评价B、对教学课件的评价C、对学生的评价D、对教学理论的评价
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考题 重过程，重视评价对象的主体性的，以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是（）A、成就取向教学评价B、发展取向的教学评价C、成功取向的教学评价D、结果取向的教学评价
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考题 填空题20世纪是科学化教学论的（）。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。
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考题 填空题20世纪是科学化教学论的确立时期。20世纪前教学论研究的重心是宏观的教学哲学层面，20世纪后研究重心还包括微观的“（）”。
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考题 单选题（）是整个培训教学方案的重心。A 确定教学目的B 检查培训内容C 确定教学方法D 设计教学方式
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考题 单选题依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。A 教学评价标准B 教学评价在教学活动中的具体作用C 教学评价的作用D 教学评价的对象
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考题 单选题教学设计的三要素（）。A 教学对象、教学内容、教学评价B 教学目标、教学策略、教学评价C 教学对象、教学策略、教学评价D 教学目标、教学内容、教学评价
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考题 单选题教学评价的重心（）。A 结构的评判B 教学过程C 教学思想D 教学内容
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