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人的智力是可以改变的，人的智力发挥是有差异的。（）

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考题 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的_________差异、年龄差异、种族差异等
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考题 学生的智力水平有高低差异，大部分人的智力属于( )。A．高等水平B．中等水平C．较低水平D．不确定
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考题 非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。A对B错
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考题 非智力因素在人的素质结构中发挥的功能是（）
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考题 超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A、智龄差异B、智力发展类型的差异C、智力发展水平的差异D、智力表现形式的差异
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考题 恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样程度上发展起来。”这主要说明（）A、人要去学会改变自然界B、认识和改变世界，需要发挥人的智慧C、只有发挥人的智慧，才能改变自然界D、哲学智慧产生于人类的实践活动
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考题 非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。
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考题 成年人的智力特点主要体现在（）A、对知识的应用B、智力结构的改变C、知识的重新组合D、智力的不断增长
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考题 中年人的智力发展模式的特点是（）A、智商有所改变B、晶体智力继续上升C、流体智力缓慢下降D、智力技能保持相对稳定E、实用技能不断增长
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考题 智力的个别差异主要可以表现在（）A、智力水平差异方面B、智力结构差异方面C、智力性别差异方面D、智力团体差异方面E、智力表现早晚差异方面
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考题 说知识产权是（），比较全面。A、活着的人的智力成果B、自然人的智力成果C、自然人或法人的智力成果D、公民的智力成果
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考题 老年期智力描述不正确的是（）A、流体智力是老年人的优势B、晶体智力是老年人的优势C、流体智力随着年老减退较早D、老年人的智力具有很大的可塑性
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考题 属于智力群体差异的有（　）A、年龄差异B、种族差异C、性别差异D、智力成分差异
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考题 “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？（）A、智力发展水平差异B、智力类型差异C、智力发展早晚差异D、智力发展速度的差异
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考题 根据预先制定的量表来测量人的智力和人格的个别差异的方法是问卷法。
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考题 只有在积极健康的心态下，才能实现人的潜能的自我开发。有了（），可以使人的智力机能很好地发挥作用；反之，人的智力活动就会受到压抑。A、愉快的心情B、健康的身体C、充沛的精力
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考题 智力性心理素质在人的素质结构中发挥（）功能
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考题 多选题只有在积极健康的心态下，才能实现人的潜能的自我开发。有了（），可以使人的智力机能很好地发挥作用；反之，人的智力活动就会受到压抑。A愉快的心情B健康的身体C充沛的精力
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考题 单选题老年期智力描述不正确的是（）A 流体智力是老年人的优势B 晶体智力是老年人的优势C 流体智力随着年老减退较早D 老年人的智力具有很大的可塑性
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考题 判断题非智力因素虽不能改变人的智力水平，但决定着一个人的智力水平能否得到充分发挥和使用。A 对B 错
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考题 单选题（2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。A 智力差异是遗传与环境相互作用的结果B 智力差异可通过智力测验进行测量C 个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D 个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
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考题 单选题多元智力理论认为，个体之间的智力差异主要是( )A 智力水平的差异B 智力表现早晚的差异C 智力结构的差异D 智力类型的差异
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考题 填空题非智力因素在人的素质结构中发挥的功能是（）
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考题 单选题“聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？()A 智力发展水平差异B 智力类型差异C 智力发展早晚差异D 智力发展速度的差异
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考题 多选题智力的个别差异主要可以表现在（）A智力水平差异方面B智力结构差异方面C智力性别差异方面D智力团体差异方面E智力表现早晚差异方面
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考题 单选题超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A 智龄差异B 智力发展类型的差异C 智力发展水平的差异D 智力表现形式的差异
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考题 多选题中年人的智力发展模式的特点是（）A智商有所改变B晶体智力继续上升C流体智力缓慢下降D智力技能保持相对稳定E实用技能不断增长
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