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单选题
超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）
A

智龄差异

B

智力发展类型的差异

C

智力发展水平的差异

D

智力表现形式的差异

参考答案

参考解析
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考题 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）A．130B．140C．150D．160
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考题 智力超常是指智商超过_________的儿童。
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考题 智力超常儿童也叫智力优秀儿童，指智力水平远远超出其年龄阶段的儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中()的儿童视为智力超常儿童。A、前3%B、前5%C、前7%D、前9%
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考题 智力分布呈正态分布是指()。 A.人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.智力中等的占多数C.智力超常的占多数D.智力低常的占多数
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考题 某学生的智力年龄为10岁6个月，其实际年龄为10岁，他的智商属于（　　） A.超常 B.正常 C.偏高 D.低常
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考题 智力超常人的智商是（），智力正常人的智商是（），低常人的智商是（）
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考题 “智力超常或智能不足”是指能力表现早晚方面的差异。
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考题 IQ为115分，属于的智力等级是（）。A、智力超常B、智力高于平常C、智力平常D、智力缺陷
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考题 超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A、智龄差异B、智力发展类型的差异C、智力发展水平的差异D、智力表现形式的差异
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考题 对于特殊儿童，下列说法错误的是（）A、智力超常儿童也属于不特殊儿童B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人C、智力落后儿童智商低于70的儿童D、比正常儿童更容易沮丧
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考题 超常儿童的心理结构（）。A、主要指智力方面B、包括非智力个性特征C、主要指才能方面D、不包括非智力个性特征
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考题 某学生的智力年龄为10岁10个月，实际年龄为10岁，他的智商属于（）。A、超常B、正常C、偏高D、低常
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考题 智力测验的总体结果表明，就全体人类而言，智力超常者和低常者的人数表现出（　）A、男性与女性相等B、男性多于女性C、男性少于女性D、与性别无关
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考题 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（）的儿童。A、130B、140C、150D、160
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考题 幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。A、120B、150C、140D、130
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考题 智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）
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考题 下面关于学生智力差异的论述正确的是（）A、学生的智力水平呈正态分布B、视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C、有特殊才能的学生，其智力水平较高D、智力超常的学生，其个性发展也很完善
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考题 填空题智力超常人的智商是（），智力正常人的智商是（），低常人的智商是（）
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考题 填空题智力超常是指智商超过（）的儿童。
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考题 判断题智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）A 对B 错
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考题 单选题幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。A 120B 150C 140D 130
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考题 单选题某学生进行斯坦福一比奈智力测验的结果是智商为120,此学生的智力为（　　）。A 超常智力B 高常智力C 平常智力D 边界智力E 低下智力
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考题 单选题下面关于学生智力差异的论述正确的是（）A 学生的智力水平呈正态分布B 视觉型学生的智力水平高于听觉型的学生C 有特殊才能的学生，其智力水平较高D 智力超常的学生，其个性发展也很完善
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考题 单选题超常儿童的心理结构（）A 主要指智力方面B 包括非智力个性特征C 主要指才能方面D 不包括非智力个性特征
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考题 单选题IQ为115分，属于的智力等级是（）。A 智力超常B 智力高于平常C 智力平常D 智力缺陷
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考题 单选题智力分布呈常态分布就是指（　　）。A 人与人之间在能力上没有明显的个别差异B 智力中等的人占多数C 智力超常的人占多数D 智力低常的人占多数
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