考题
社会性行为根据动机和目的可以分为()
A.利己行为B.利他行为C.亲社会行为D.反社会行为
考题
小学生亲社会行为的利他行为的核心是（ ）。A．成人的榜样B．对他人设身处地的设想能力C．掌握利他的知识D．掌握利他的技能
考题
人类的社会行为很多,如果根据后果来划分的话,可以分为()。
A.和平B.战争C.反社会行为D.亲社会行为
考题
()是做出有利于他人的行为,包括帮助别人,和别人合作或分享等
A反社会行为B社会化行为C亲社会行为D利他行为
考题
根据行为的性质及其后果，人类行为的类型包括( )。A．利他主义行为B．反社会行为C．攻击性行为D．助人自助行为E．亲社会行为
考题
根据人类行为的生物性和社会性，人类行为可分为A、主观行为和客观行为B、个人行为和社会行为C、本能行为和社会行为D、主动行为和被动行为E、利他行为和利己行为
考题
根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为A．主观行为和客观行为B．主动行为和被动行为C．个人行为和社会行为D．本能行为和社会行为E．利他行为和利己行为
考题
小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行为性质和后果看，这属于一种（ ）行为。A.利己
B.利他
C.亲社会
D.反社会
考题
根据社会交换理论，无偿献血属于
A.本能的亲社会行为
B.纯粹的利他行为
C.纯粹的利己行为
D.间接的互惠行为
考题
暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的（ ）类型。A.利己行为
B.反社会行为
C.偏差行为
D.违法行为
考题
人的社会行为根据行为对社会的作用来分，会产生消极作用的行为称为()。A:亲社会行为
B:偏差行为
C:反社会行为
D:正常行为
考题
（）在我们的生活中随处可见，这对于我们建立和谐的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要作用。A助人行为B亲社会行为C利他行为D侵犯行为E反社会行为
考题
（）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。A、助人行为B、亲社会行为C、反社会行为D、利他行为
考题
下列对“亲社会行为”的理解，不正确的一项是（）A、亲社会行为就是积极的社会行为，往往体现着社会责任感，会受到社会的肯定和赞扬。B、亲社会行为有利他性和互惠性，在人与人之间的交往中形成，促进了人与群体间的和谐。C、与反社会行为不同，这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义，都符合社会要求。D、“舍己为人”是典型的亲社会行为，它是道德高尚的反映，也是自我牺牲精神的体现。
考题
按照人类行为的起源，可以把人类行为分为本能行为和（）。A、利他主义行为B、攻击性行为C、亲社会行为D、习得行为
考题
小学生亲社会行为的利他行为的核心是（）。A、成人的榜样B、对他人设身处地的设想能力C、掌握利他的知识D、掌握利他的技能
考题
人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为（ ）A、亲社会行为B、偏差行为C、反社会行为D、正常行为
考题
暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的（）类型。A、利己行为B、反社会行为C、偏差行为D、违法行为
考题
人类行为在广义上可分为（）。A、外显行为B、内隐行为C、攻击性行为D、反社会行为E、亲社会行为
考题
单选题小孙是某中学初三学生，最近常常无缘无故地破坏公物，从人类行对社会的作用和后果看，这属于一种（）行为。A
利己B
利他C
亲社会D
反社会
考题
单选题根据行为对社会产生的积极或消极作用，可以将人类行为分为( )。A
亲社会行为和反社会行为B
本能行为和习得行为C
正常行为和偏差行为D
偏差行为
考题
单选题人的社会行为根据行为对社会的作用来分，遵守社会规范行为被称为（ ）A
亲社会行为B
偏差行为C
反社会行为D
正常行为
考题
单选题暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的（）类型。A
利己行为B
反社会行为C
偏差行为D
违法行为
考题
单选题（）泛指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为。A
助人行为B
亲社会行为C
反社会行为D
利他行为
考题
单选题小学生亲社会行为的利他行为的核心是（）。A
成人的榜样B
对他人设身处地的设想能力C
掌握利他的知识D
掌握利他的技能
考题
多选题（）在我们的生活中随处可见，这对于我们建立和谐的人际关系、形成良好的社会风尚具有重要作用。A助人行为B亲社会行为C利他行为D侵犯行为E反社会行为
考题
单选题根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为（）A
主观行为和客观行为B
主动行为和被动行为C
个人行为和社会行为D
本能行为和社会行为E
利他行为和利己行为