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多维焦虑理论认为，当认知焦虑增加时，运动表现水平相应降低，两者呈（）关系。
- A、倒U形
- B、线性
- C、波浪形
- D、U形
参考答案
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考题
认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射，持这种观点的理论是（ ）。A．精神分析理论B．认知理论C．人本主义理论D．行为理论E．心理生理理论
考题
关于焦虑,下面哪些说法是正确的()。
A、个体的智力与焦虑存在一种正“u”的函数曲线B、适当的考试焦虑水平能对考试起到促进作用C、当焦虑水平为中等时，能力发挥的效率最高D、焦虑水平与考试成绩呈现正相关
考题
以下有关测验焦虑的叙述中，正确的有()。A、抱负水平与焦虑呈正相关B、成就测验和智力测验的分数与测验焦虑呈显著负相关C、情绪不稳定的人容易产生测验焦虑D、当测验成绩与被试关系重大时，被试容易产生焦虑
考题
认为“焦虑症的症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是A．精神分析理论B．心理生理理论C．人本主义理论D．行为理论E．认知理论
考题
广泛性焦虑的典型临床表现为（）A、精神性焦虑，躯体性焦虑和运动性不安B、精神性焦虑，躯体性焦虑和恐惧性预感C、躯体性焦虑，恐惧性预感和运动性不安D、精神性焦虑，恐惧性预感和运动性不安E、不安，担心和恐惧性预感
考题
应对技能学习程序的具体步骤包括（）。A、通过角色扮演和想像使求助者面临一种可引发焦虑的情境B、让求助者评价相应的焦虑水平并觉察到与焦虑相关的认知C、帮助求助者接受咨询师提供的正确应对焦虑情境的相关知识D、帮助求助者重新评价自我陈述并注意重新评价后的焦虑水平
考题
“认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是（）A、精神分析理论B、认知理论C、人本主义理论D、行为理论E、心理生理理论
考题
单选题奥苏伯尔的认知结构迁移理论认为，原有认知结构对迁移的影响主要表现在以下几方面（）A
相应的背景知识B
概括水平C
相应的认知技能或认知策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略D
A、B和C
考题
单选题低唤醒水平到中等唤醒水平的临界点以前，随着唤醒水平的提高运动表现随之改善，超过临界点后继续升高唤醒水平则导致运动表现逐渐恶化，这是（）。A
驱力理论B
倒U型假说C
多维焦虑理论D
最佳功能区理论
考题
单选题多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）A
驱力理论与倒U型理论假说B
自信心与认知状态焦虑C
认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心D
唤醒水平与自信心
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