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多维焦虑理论将竞赛焦虑分为（）
- A、驱力理论与倒U型理论假说
- B、自信心与认知状态焦虑
- C、认知状态焦虑、躯体状态焦虑与自信心
- D、唤醒水平与自信心
参考答案
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考题
“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ）。A．状态焦虑起病于成年，而持续时间较短；而特性焦虑从小就开始显露端倪，且持续一生B．状态焦虑程度较重，而特性焦虑程度较轻C．状态焦虑有明显的植物神经系统症状，而特性焦虑一般没有植物神经系统症状D．状态焦虑以漂浮焦虑为核心，而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑
考题
以下关于焦虑的描述错误的是A、焦虑病人可表现出心悸和血压升高B、焦虑是分为不同级别的C、是护理人员经常遇到的护理问题D、可以表现在情感及认知等方面E、与处于焦虑状态病人多接触，互相解脱
考题
下列选项中，关于焦虑与学习的说法正确的是()。A.焦虑状态对学习仅有负面作用
B.学习中的焦虑与教师对学生的评价关系不大
C.焦虑可分为正常焦虑、低度焦虑和高度焦虑
D.高度焦虑会影响学生的学习活动
考题
低唤醒水平到中等唤醒水平的临界点以前，随着唤醒水平的提高运动表现随之改善，超过临界点后继续升高唤醒水平则导致运动表现逐渐恶化，这是（）。A、驱力理论B、倒U型假说C、多维焦虑理论D、最佳功能区理论
考题
问答题多维焦虑理论将竞赛焦虑分为哪些？
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