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某同学经常想“人为什么有两条腿”,明知没有必要却又无法控制,从而影响学习和生活,他的问题是()。
- A、强迫意向
- B、强迫观念
- C、强迫情感
- D、强迫行为
参考答案
更多 “某同学经常想“人为什么有两条腿”,明知没有必要却又无法控制,从而影响学习和生活,他的问题是()。A、强迫意向B、强迫观念C、强迫情感D、强迫行为” 相关考题
考题
患者,女,23岁。每次寄信时总要反复核对收信人地址,总怕写错。投信后又总怀疑自己是否把信封好、封口和邮票是否粘牢,自己明知没有必要,却总是无法控制这种情况的出现。该患者最可能出现了A、分离性障碍
B、焦虑症
C、应急相关障碍
D、强迫症
E、记忆障碍
考题
患者,男,20岁。他每次寄信时总要反复核对收信人地址,总怕写错。投信后又总是怀疑自己是否把信封好了、封口和邮票是否粘牢,自己明知没有必要,却总是无法控制这种情况的出现。该患者最可能是出现了A.强迫症
B.分离性障碍
C.记忆障碍
D.焦虑症
E.应激相关障碍
考题
小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题,每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于()。A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
考题
案例十三:
下面是某求助者的SCL-90测验结果
总分177?
阴性项目数54
该求助者的测验结果显示( )。多选A. 有明显的主观躯体不适感
B. 有明显的厌烦、争论、摔东西等症状
C. 有轻微的明知没有必要但又无法摆脱的想法或冲动
D. 有明显的恐怖状态或社交恐怖症状
考题
交通部门或者执法机构的规范性文件没有必要像法律一样全面,没有必要立法目的、立法原则、基本制度等等俱全,可以按照缺什么补什么的原则,有几条写几条;也没有必要非要分成总则、分则、附则或者章节结构。
考题
问答题某女生C,在家是独生女,漂亮聪明,学习优秀,堂、表兄弟姐妹中数她最出色,父母爷姥万千宠爱,家庭经济条件好,很早就有自己独立的卧室。到学校后,四人一间宿舍,感到委屈和不适应,经常抱怨寝室同学,还耍娇小姐脾气,支使别人干这干那,好像是理所当然的。这样,其他三位同学开始逐渐疏远她,她感到十分孤单,却又不知道别人为什么远离她。该案例反应出什么问题?
考题
单选题患者,男,20岁。他每次寄信时总要反复核对收信人地址,总怕写错。投信后又总是怀疑自己是否把信封好了、封口和邮票是否粘牢,自己明知没有必要,却总是无法控制这种情况的出现。该患者最可能是出现了()。A
强迫症B
分离性障碍C
记忆障碍D
焦虑症E
应激相关障碍
考题
单选题孙斌经常想“人为什么有两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活。他的心理问题属于( )。A
强迫症B
焦虑症C
抑郁症D
恐怖症
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