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要处理好“树木与森林”的关系,就要把发现的问题线索放到全局范围中,作出综合分析、判断,做到从()中发现(),从一般中找出()。

  • A、个别,一般,重点;
  • B、点,面,重点;
  • C、个别,一般,规律;
  • D、面,点,规律

参考答案

更多 “要处理好“树木与森林”的关系,就要把发现的问题线索放到全局范围中,作出综合分析、判断,做到从()中发现(),从一般中找出()。A、个别,一般,重点;B、点,面,重点;C、个别,一般,规律;D、面,点,规律” 相关考题
考题 ()调试方法从线索(错误征兆)出发,通过分析这些线索之间的关系而找出故障,是从个别推断一般的方法。 A.试探法B.回溯法C.归纳法D.演绎法

考题 理赔调查过程中,一般将审核案件后发现的(),作为调查重点。 A、信息B、线索C、重点D、疑点

考题 普通语言学从理论上研究() A 个别民族语言的特殊规律B 人类各种语言的一般的共同规律C 几种民族语言的一般与个别的规律D 汉语普通话的发展规律

考题 “从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是().A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识

考题 在行业分析方法中,归纳法是从( )的研究方法。 A、整体到一般 B、一般到个别 C、一般到整体 D、个别到一般

考题 发现学习强调(  )。A.从个别到一般 B.从一般到个别 C.从抽象到具体 D.从具体到抽象

考题 一个单元组教材的学习要体现掌握阅读方法的过程即()。A从一般到个别再到一般B从个别到一般再到个别C从分析到抽象再到综合D从分析到概括再到分析

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考题 专业技术人员在调查研究过程中,应当遵循()的规律。A、一般—个别—一般B、个别—一般—个别C、一般—个别D、个别—一般

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考题 从作用范围的大小看,规律的分类不包括()。A、一般规律B、特殊规律C、个别规律D、自然规律

考题 普通语言学从理论上研究()。A、个别民族语言的特殊规律B、人类各种语言一般的共同规律C、几种民族语言的一般与个别的规律D、汉语普通话的发展规律

考题 巡视不仅要就事论事,还要注重研究()的关系,见微知著,善于从一个问题线索中,发现被巡视对象存在的普遍问题,从个别中发现一般,从一般中找出重点,做到以小见大、点面结合。A、群体和个体B、少数和集中C、个性与共性D、经济与社会

考题 ()调试是从线索(错误征兆)出发,通过分析这些线索之间的关系而找出故障,是从个别推断一般的方法。A、演绎法B、归纳法C、回溯法D、试探法

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考题 专业技术人员在调查研究过程中,应当遵循()的规律。A、一般一个别B、个别一般C、个别一般一个别D、一般一个别一般

考题 单选题专业技术人员在调查研究过程中,应当遵循()的规律。A 一般一个别B 个别一般C 个别一般一个别D 一般一个别一般

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考题 单选题“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()A 归纳与演绎B 分析与综合C 抽象到具体D 实践到认识

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考题 判断题类比推理是从个别判断推出一般规律的推理。 ( )A 对B 错

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考题 判断题演绎推理是从个别结论推出一般规律的推理。 ( )A 对B 错