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教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明（）。

  • A、教育具有历史继承性
  • B、教育是一种转化活动的过程
  • C、教育具有相对独立性
  • D、教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案

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考题 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验得基本途径。（ ）
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考题 社会主义思想道德建设要解决的问题是（ ）A．为经济建设提供智力支持B．为经济建设提供文化支持C．为教育科学文化建设积累实践经验D．树立全民族的共同理想和精神支柱
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考题 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
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考题 人类的组织产生于人类社会的生产斗争和经济竞争。()
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考题 ()充当传递社会生活经验专门工具的角色。 A、人类B、教育C、职业教育D、教育者
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考题 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（ ）
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考题 教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明( )A.教育具有历史继承性 B.教育是一种转化活动 C.教育具有相对独立性 D.教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性
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考题 幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。A生活经验和成熟B成熟和教育C生活经验和教育D选择和生活经验
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考题 教育是培养人的一种社会活动，是承传（）、传递（）和社会生活经验的基本途径。
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考题 人们常说“生活是最好的老师”意思是（）。A、要确立独立生活的意识B、要大胆实践，不断积累生活经验C、要虚心求教D、要细心体察
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考题 （）是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
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考题 知识是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
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考题 从内容上看，教育是（）的基本途径。A、承接社会文化B、传递生产经验C、创造人类财富D、传递社会生活经验E、培养创新精神
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考题 马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A、儿童对成人模仿的需要B、传递生产和生活经验的社会需要C、人类生存的需要D、人的自身发展的需要E、社会安宁的需要
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考题 积累丰富的生活经验可以让我们更深刻地理解和感受音乐。
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考题 人类社会积累类经验的有效方式是（）A、活动B、教育C、遗传D、劳动
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考题 教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（）得以发展。A、身心素质B、道德素质C、文化涵养D、综合素质
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考题 判断题推动人类教育起源的直接动因是劳动过程中人们传递产生经验和生活经验的实际社会需要。A 对B 错
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考题 单选题人类社会积累类经验的有效方式是（）A 活动B 教育C 遗传D 劳动
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考题 单选题（）充当传递社会生活经验专门工具的角色。A 人类B 教育C 职业教育D 教育者
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考题 判断题卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。A 对B 错
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考题 多选题马克思主义教育学认为，教育起源于（）。A儿童对成人模仿的需要B传递生产和生活经验的社会需要C人类生存的需要D人的自身发展的需要E社会安宁的需要
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考题 单选题幼儿期对颜色辨别力的发展，主要依靠（）。A 生活经验和成熟B 成熟和教育C 生活经验和教育D 选择和生活经验
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考题 填空题选择社会生活经验的根本问题是如何认识（）与（）的关系问题。
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考题 多选题从内容上看，教育是（）的基本途径。A承接社会文化B传递生产经验C创造人类财富D传递社会生活经验E培养创新精神
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考题 填空题（）是人类积累的关于自然和社会的认识和经验的总和。
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