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简述社会目标模式的限制。


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考题 ( )注重的是社会责任和社会变迁,强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。A.治疗模式B.互动模式C.教育模式D.社会目标模式

考题 以下( )属于小组工作的主要模式。A.心理社会治疗模式B.家庭治疗模式C.社会目标模式D.社会策划模式E.发展模式

考题 ()以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标。A.社会目标模式B.治疗模式C.互动模式D.发展模式

考题 在小组社会工作的实施模式中,以“社会意识”与“社会责任”为核心概念的模式是()。 A、社会目标模式B、治疗模式C、互惠模式D、发展性模式

考题 强调时间限制和效率,希望在有限的服务时间内,实现案主预定的,明确的目标,对问题的解决采取快速见效的调适方法。A.功能模式B.心理社会模式C.问题解决模式D.任务为中心的介入模式

考题 简述过程模式对目标模式的批判。

考题 简述社会本位体育课程模式的目标

考题 小组工作的主要模式有()。A、社会行动模式B、社会策划模式C、社会目标模式D、发展模式E、互动模式

考题 ( )旨在治疗和解决个人的社会问题,改变个人的社会行为。A、社会目标模式B、危机介入模式C、小组治疗模式D、互动模式

考题 简述社会目标模式的特征。

考题 小组工作的主要模式有()、治疗模式、发展模式和互动模式等。A、社会行动模式B、社会策划模式C、社会目标模式D、心理社会模式E、认知行为模式

考题 简述课程编制目标模式的基本特点。

考题 简述泰勒课程编制的目标模式。

考题 简述地区发展模式与社会计划模式目标分类的差别。

考题 简述目标评价模式的步骤。

考题 ( )强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。A、社会目标模式B、危机介入模式C、治疗模式D、互动模式

考题 简述互惠模式的限制。

考题 按照社区工作目标分类,()的目标也可分解为任务目标和过程目标。A、心理社会治疗模式B、发展模式C、互动模式D、地区发展模式E、社会策划模式

考题 问答题简述社会本位体育课程模式的目标

考题 单选题按照社区工作目标分类,(  )的目标也可分解为任务目标和过程目标。A 社会策划模式B 社区照顾模式C 互动模式D 地区发展模式

考题 多选题小组工作的主要模式有()A互惠模式B社会目标模式C社会调节模式D治疗模式

考题 问答题简述过程模式对目标模式的批判。

考题 多选题小组工作的主要模式有(  )。A社会行动模式B社会策划模式C社会目标模式D发展模式E互动模式

考题 单选题按照社区工作目标分类,()的目标也可分解为任务目标和过程目标。A 心理社会治疗模式B 发展模式C 互动模式D 地区发展模式E 社会策划模式

考题 问答题简述地区发展模式与社会计划模式目标分类的差别。

考题 单选题()强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。A 社会目标模式B 危机介入模式C 治疗模式D 互动模式

考题 单选题小组工作的主要模式有()、治疗模式、发展模式和互动模式等。A 社会行动模式B 社会策划模式C 社会目标模式D 心理社会模式E 认知行为模式