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下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）
- A、注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围
- B、强调评价方法，定量与定性相结合
- C、更加注重对学生成绩的考量
- D、重视教师评价和学生的自我评价
参考答案
更多 “下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）A、注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围B、强调评价方法，定量与定性相结合C、更加注重对学生成绩的考量D、重视教师评价和学生的自我评价” 相关考题
考题
下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中,说法错误的是()A.重视对动态的,持续的,不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价B.强调基于真实任务的背景驱动的评价C.重视低层次的学习目标的评价D.采取多样化的评价标准和评价方案
考题
关于网络营销的特点,下列哪个表述是错的?()
A与传统的市场营销相比，网络营销呈现跨时空的特点。B与传统的市场营销相比，网络营销呈现交互式的特点。C与传统的市场营销相比，网络营销呈现多元化的特点。D与传统的市场营销相比，网络营销呈现个性化的特点。
考题
下列关于教学过程顺序说法正确的是（ ）。A.导入—新授—练习—评价—总结—作业
B.导入—示范—练习—评价—总结—作业
C.新授—练习—评价—总结—作业
D.示范—练习—评价—总结—作业
考题
对于教学评价的分类下列说法有误的是（）A、按评价基准的不同，教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价B、按评价的功能不同，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价C、按评价的阶段不同，教学评价可分为前期评价，中期评价和后期评价D、按评价分析方法的不同，教学评价可分为定性评价和定量评价
考题
对教学评价方案的设计，理解有误的是（）。A、收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定B、具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法C、评价之后教学方案不再被修改D、评价是设计过程的核心部分
考题
下列关于探究型学习模式的教学评价的特点中，说法错误的是（）A、重视对动态的，持续的，不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价B、强调基于真是任务的背景驱动的评价C、重视低层次的学习目标的评价D、采取多样化的评价标准和评价方案
考题
教学评价包括对教学效果和教学资源的评价。下面关于教学资源的评价标准的表述中不正确的是（）。A、反映技术性，运用高科技呈现教学信息B、体现经济性，以较小的代价获得较大的收益C、反映艺术性，具有较强的表现力和感染力D、具有科学性，正确反映学科基础知识和先进水平E、体现教育性，传递教学大纲规定的教学内容
考题
对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）A、教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度B、教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面C、教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向D、评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高
考题
下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（）A、形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度B、相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价C、教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价D、教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化
考题
下列有关当代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）。A、注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围B、强调评价方法，定量与定性相结合C、更加注重对学生成绩的考量D、重视教师评价和学生的自我评价
考题
下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是（）A、形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价B、教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能C、定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工D、从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标
考题
下列关于教学设计的表述错误的是（）。A、教学设计需要用系统的方法进行设计B、教学设计的方案一般不能修改C、教学设计具有灵活性的特点D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
考题
在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于教学信息，表述不正确的是（）A、教学信息呈现的方式有多种，比如通过文字、图片、视频、音频等呈现；视频/动画呈现时，底色最好设为白色或浅色B、不同类型的教学信息（如文字型、图象），其呈现的方式基本相同C、教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果，呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大D、在不同的教学环节，为了突出标示不同类型信息，呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异
考题
单选题下列有关教学评价基本原则的描述中，错误的描述是（）。A
教学评价的标准以及方法都应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断B
对教学活动评价应该涉及各个方面，不能以点代面C
评价的结果必须反应真实教学效果，必须把定性评价与定量评价相结合，但要把握主次D
教学评价需要就事论事，把评价和奖惩标准结合起来，使教师明确努力的方向
考题
单选题不属于“翻转课堂”教学评价的是（）A
在评价的功能上，提倡课堂教学的发展性评价。B
在评价的着眼点上，注重对过程的评价。C
在评价的过程中，往往以量表式终结性评价的方式为主。D
在评价方法上，呈现出方法多样性的特点。
考题
单选题对于如何进行评价才能保证评价结果的可信度的表述不正确的一项是（）A
教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度B
教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面C
教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向D
评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高
考题
单选题下列有关呻代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）A
注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围B
强调评价方法，定量与定性相结合C
更加注重对学生成绩的考量D
重视教师评价和学生的自我评价
考题
单选题教学情境是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。A
教学方法B
教学目标C
教学评价D
教学策略
考题
单选题下列关于教学设计的表述错误的是()。A
教学设计需要用系统的方法进行设计B
教学设计的方案一般不能修改C
教学设计具有灵活性的特点D
在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
考题
单选题美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代，其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是（）A
第一代评价B
第二代评价C
第三代评价D
第四代评价
考题
单选题下列有关当代教学评价呈现的新的特点，表述有误的是（）。A
注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围B
强调评价方法，定量与定性相结合C
更加注重对学生成绩的考量D
重视教师评价和学生的自我评价
考题
单选题下列内容不属于CMI的是（）。A
监督学生的学习过程B
评价学习的结果C
组织课程D
呈现教学信息
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