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有些稿件就全篇和主题来讲没有意义，或因为材料不充实而不能采用，但其中局部又有意义，对此可采用的方法是（）

  • A、取局部而舍其余
  • B、取要点而舍说明
  • C、取概要而舍详情
  • D、取事实而舍观点

参考答案

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考题 “不以物喜，不以己悲”告诉我们（ ）。A．不能因为自己的成功或失败而或喜或悲B．不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲C．不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲D．不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲
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考题 在下面语段横线上填入关联词语，正确的一项是（ ）。 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年龄，_____真正去认识一棵树，_____必须从枝叶到根本，过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样， _____当我们正视生命时，只从细枝末节着眼，_____是对自己生命的一种侮蔑。A．但 却 如果 便B．因为 就 如果 便C．而 却 因为 就D．但 就 因为 就
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考题 “不以物喜，不以己悲”这一名句告诉我们（ ）A.不能因为自己的成功或失败而或喜或悲 B.不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲 C.不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲 D.不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲
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考题 多选题压缩稿件时，突出主题的方法是（）。A取局部而舍其余B取概要而舍详情C取要点而舍说明D删削多余的现实材料E删削多余的背景材料
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考题 单选题“不以物喜，不以己悲”告诉我们（　　）。A 不能因为自己的成功或失败而或喜或悲B 不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲C 不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲D 不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲
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考题 单选题在充实制教学策略中，扩增教材或作业的分量而不增加难度的方法是（）A 原则充实B 水平充实C 垂直充实D 弹性充实
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