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压缩稿件时，突出主题的方法是（ ）

A.取局部而舍其余
B.取概要而舍详情
C.取要点而舍说明
D.删削多余的现实材料
E.删削多余的背景材料

参考答案

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更多 “压缩稿件时，突出主题的方法是（ ）A.取局部而舍其余 B.取概要而舍详情 C.取要点而舍说明 D.删削多余的现实材料 E.删削多余的背景材料” 相关考题
考题 “鱼，我所欲也;熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。鱼，我所欲 也;熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”这属于哪种动机冲突( )。A.双驱冲突B.双避冲突C.为人师表D .热爱学校
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考题 ．翻译下列句子。(4分)(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 (2)非独贤者有是心也。
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考题 “鱼我所欲也。熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。”这句话经济含义？
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考题 报表数据处理时，计算机将根据已定义的单元公式，审核公式和舍位平衡公式自动进行( )等操作。A．取数B．审核C．舍位D．套算
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考题 舍位平衡计算是指(45)。A．四舍五入B．取整C．改变计量单位D．约等于
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考题 报表软件中，在定义报表公式时，（ ）是必须设置的。A．取数公式B．审核公式C．舍为位平衡公式D．校验公式
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考题 要使稿件干净利落，除要删削叙述啰嗦、描写不当之处外，还要进行删削的情形有（ ）A.议论失衡 B.违背情理 C.新闻细节 D.解释多余 E.陈词滥调
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考题 定义舍位平衡公式时，舍位位数“3”的含义是（）A、区域中的数据除3B、区域中的数据除1000C、区域中取3个数D、舍位
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考题 舍位平衡的含义是（）A、设置需要舍去的位数，批量舍去数据后几位。B、报表计量单位调整后，由于四舍五入的原因，会造成报表数据的不平。使用误差分布方法将不平的数据关系调平就称为舍位平衡。C、四舍五入D、舍位平衡可设置取整数位，取千元单位，取万元单位等
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考题 用“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生而取义”的是战国时期著名的思想家、雄辩家（）。A、触龙B、张仪C、孟子D、苏代
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考题 摘取稿件精华的方法有（）。A、取局部而舍其余B、取背景而舍细节C、取概要而舍详情D、取要点而舍说明E、取议论而舍抒情
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考题 “舍”的意义：且许子何不为陶冶，舍皆取诸其宫中而用之（）
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考题 有些稿件就全篇和主题来讲没有意义，或因为材料不充实而不能采用，但其中局部又有意义，对此可采用的方法是（）A、取局部而舍其余B、取要点而舍说明C、取概要而舍详情D、取事实而舍观点
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考题 把“不知自古神圣未有舍望闻问而独凭一脉者”中的“自”译成"即使，是古文今译法中的（）A、增补B、替换C、调整D、删削
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考题 要使稿件干净利落，除要删削叙述啰嗦、描写不当之处外，还要进行删削的情形有（）。A、议论失衡B、违背情理C、新闻细节D、解释多余E、陈词滥调
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考题 压缩稿件时采用的“摘取精华”方法包括（）。A、取局部而舍其余B、取概要而舍详情C、取要点而舍说明D、取抽象而舍具体E、取议论而舍事实
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考题 多选题压缩稿件时采用的“摘取精华”方法包括（）。A取局部而舍其余B取概要而舍详情C取要点而舍说明D取抽象而舍具体E取议论而舍事实
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考题 多选题摘取稿件精华的方法有（）。A取局部而舍其余B取背景而舍细节C取概要而舍详情D取要点而舍说明E取议论而舍抒情
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考题 单选题舍位平衡的含义是（）A 设置需要舍去的位数，批量舍去数据后几位。B 报表计量单位调整后，由于四舍五入的原因，会造成报表数据的不平。使用误差分布方法将不平的数据关系调平就称为舍位平衡。C 四舍五入D 舍位平衡可设置取整数位，取千元单位，取万元单位等
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考题 多选题压缩稿件时，突出主题的方法是（）。A取局部而舍其余B取概要而舍详情C取要点而舍说明D删削多余的现实材料E删削多余的背景材料
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考题 单选题有些稿件就全篇和主题来讲没有意义，或因为材料不充实而不能采用，但其中局部又有意义，对此可采用的方法是（）。A 取局部而舍其余B 取要点而舍说明C 取概要而舍详情D 取事实而舍观点
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考题 单选题把“不知自古神圣未有舍望闻问而独凭一脉者”中的“自”译成"即使，是古文今译法中的（）A 增补B 替换C 调整D 删削
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考题 多选题要使稿件干净利落，除要删削叙述啰嗦、描写不当之处外，还要进行删削的情形有（）。A议论失衡B违背情理C新闻细节D解释多余E陈词滥调
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考题 单选题用“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生而取义”的是战国时期著名的思想家、雄辩家（）。A 触龙B 张仪C 孟子D 苏代
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