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“培养”理论研究的代表人物是（）

  • A、诺依曼
  • B、卡兹
  • C、格伯纳
  • D、韦伯

参考答案

更多 ““培养”理论研究的代表人物是（）A、诺依曼B、卡兹C、格伯纳D、韦伯” 相关考题
考题 下列选项中,属于云南省民族团结示范区规划和建设的重点内容的是()。 A.民生保障B.人才培养C.理论研究D.工作创新
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考题 “它是对新闻传播内容和信息的研究。”是对以下哪个理论研究的表述() A.新闻传播本体理论研究B.新闻传播主体理论研究C. 新闻传播受体理论研究D. 新闻传播客体理论研究
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考题 高校()是第—要务。 A.自主创新B.基础理论研究C.人才培养D.科技研究
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考题 前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部，并兼有学前教育理论研究的功能。()
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考题 高校()是第一要务。 A、自主创新B、基础理论研究C、人才培养D、科技研究
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考题 下列选项中对电子政务理论研究的途径和方法表述正确的是()。 A.电子政务理论研究要从实践出发B.成立理论研究组织机构C.电子政务理论研究要和其他学科相结合D.加强电子政务领域国内与国际的合作交流E.电子政务理论研究要从文献出发
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考题 要支持发展高水平研究型大学,加强( )人才培养。 A、理论研究B、应用研究C、综合研究D、基础研究
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考题 正确认识审计理论研究的重要性，对于推动事业的发展十分重要。试述审计理论研究的重要意义和国家审计理论研究应把握的原则。 请按以下层次论述： （一）为什么要进行审计理论研究（二）应从什么角度把握指导国家审计理论研究的基本原则
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考题 理论性课程的特点和作用有（）。A、课程内容属于间接经验B、课程的理论性较强C、有利于培养理论研究能力D、有利于培养解决实际问题的能力
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考题 西方关于人的发展的理论研究中，以认知活动作为指标的代表人物是（）A、弗洛伊德B、皮亚杰C、柯尔伯格D、选维多夫
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考题 英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。
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考题 下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（）。A、儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B、道家的代表人物是老子、庄子C、法家的代表人物是墨子、商鞅D、兵家的代表人物是孙武
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考题 国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。A、系统科学理论研究发展B、学习与教学理论研究发展C、教育传播理论研究发展D、直观教育与媒体技术
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考题 课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
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考题 西方关于人的发展的理论研究中，以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物是（）A、弗洛伊德B、皮亚杰C、柯尔伯格D、达维多夫
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考题 常用来大规模工业生产以及在实验室进行微生物的基础理论研究和应用研究的是（）培养基.A、液体培养基B、半液体培养基C、固体培养基D、半固体培养基
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考题 下面有关管理会计体系建设的表述正确的有（）。A、理论研究是基础B、人才培养是关键C、信息化是支撑D、咨询服务是外部支持E、企业是主体
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考题 单选题常用来大规模工业生产以及在实验室进行微生物的基础理论研究和应用研究的是（）培养基.A 液体培养基B 半液体培养基C 固体培养基D 半固体培养基
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考题 单选题西方关于人的发展的理论研究中，以道德认知、判断的发展水平为指标的代表人物是（）A 弗洛伊德B 皮亚杰C 柯尔伯格D 达维多夫
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考题 单选题下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是（　　）。A 儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子B 道家的代表人物是老子、庄子C 法家的代表人物是墨子、商鞅D 兵家的代表人物是孙武
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考题 单选题西方关于人的发展的理论研究中，以认知活动作为指标的代表人物是（）A 弗洛伊德B 皮亚杰C 柯尔伯格D 选维多夫
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考题 多选题下面有关管理会计体系建设的表述正确的有（）。A理论研究是基础B人才培养是关键C信息化是支撑D咨询服务是外部支持E企业是主体
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考题 多选题理论性课程的特点和作用有（）。A课程内容属于间接经验B课程的理论性较强C有利于培养理论研究能力D有利于培养解决实际问题的能力
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