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英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。

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考题 古典犯罪学派最负盛名的代表人物是（）。A.康德B.黑格尔C.贝卡利亚D.边沁
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考题 日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩,而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 英国教育家（）在《教育漫话》一书中探讨了当时资产阶级最关心的（）培养和教育问题。
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考题 在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（） A.道德教育等同于宗教教育 B.德性培养应成为学校教育的重要任务 C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段 D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主
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考题 在道德教育问题上，捷克教育家夸美纽斯主张 A.道德教育等同于宗教教育 B.德行培养应成为学校教育的重要任务 C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段 D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主
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考题 英国教育家（ ）把课程用于教育科学的专门术语。他把课程解释为教学内容的系统组成。
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考题 意大利舞蹈教育家( )素有”芭蕾史上最伟大的教育家之一“的盛誉，他所创造出的严格教学方法和严谨教学体系对意大利芭蕾学派的发扬光大影响深远。A.圣列翁 B.切凯蒂 C.兰伯特 D.图德
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考题 （）是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中。A卢梭B罗杰斯C福禄倍尔
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考题 日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。A对B错
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考题 日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。
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考题 古典犯罪学派最负盛名的代表人物是（）。A、康德B、黑格尔C、贝卡利亚D、边沁
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考题 意大利舞蹈教育家（）素有“芭蕾史上最伟大的教育家之一”的盛誉，他所创造出的严格教学方法和严谨教学体系对意大利芭蕾学派的发扬光大影响深远。A、圣列翁B、切凯蒂C、兰伯特D、图德
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考题 把法律发展看作是“从身份到契约”的运动的学者，是英国历史法学派的代表人物（）。A、萨维尼B、边沁C、斯密D、梅因
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考题 数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
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考题 （）著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A、古希腊B、英国C、古罗马D、美国
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考题 荀子，名况，思想家、教育家，（）学派代表人物。
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考题 萨杜尔认为，30-40年代间英国电影界最突出的大事就是（）学派的形成。
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考题 纯经济学派的代表人物不包括（）A、英国的庇古B、奥地利的萨克斯C、意大利的潘塔莱奥尼D、瑞典的威克塞尔
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考题 单选题古典犯罪学派最负盛名的代表人物是（）。A 康德B 黑格尔C 贝卡利亚D 边沁
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考题 单选题把法律发展看作是“从身份到契约”的运动的学者，是英国历史法学派的代表人物（）。A 萨维尼B 边沁C 斯密D 梅因
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考题 单选题（）著名雄辩家和教育家昆体良把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。A 古希腊B 英国C 古罗马D 美国
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考题 单选题纯经济学派的代表人物不包括（）A 英国的庇古B 奥地利的萨克斯C 意大利的潘塔莱奥尼D 瑞典的威克塞尔
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考题 填空题数学概念学习理论的代表人物是英国的教育家（）。
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考题 判断题日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。A 对B 错
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考题 填空题荀子，名况，思想家、教育家，（）学派代表人物。
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考题 判断题英国教育家尼尔是"自由教育学派""最激进的代表人物，他把道德教育视为培养新人的最有效的手段。A 对B 错
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考题 填空题英国教育家（）在《教育漫话》一书中探讨了当时资产阶级最关心的（）培养和教育问题。
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