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儿童启蒙读物

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考题 少儿读物属启蒙性和基础性知识读物,涉及(),这类读物只要内容好、编辑质量高、印制装贞美,大多数有较强生命力。
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考题 儿童文学就是儿童读物。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 作为传统启蒙读物的代表作品，《三字经》历史上就有众多“粉丝”，用这些人们耳熟能详的读物教育孩子，成为不少家长和学校的选择。一些教育界人士指出，作为我国现存最早、影响最大的儿童启蒙教材，《三字经》被联合国教科文组织选人《世界儿童道德丛书》，至今仍是适合孩子阅读、背诵的启蒙读物。一些幼儿园园长认为，《三字经》合辙押韵、音律优美，有利于从小培养幼儿对古文的美感和学习兴趣，开发幼儿心智。对这段文字的主旨概括最准确的是（ ）。A．《三字经》是传统启蒙读物的代表作品B．家长和学校应选择《三字经》来教育孩子C．《三字经》具有优秀的启蒙作用D．《三字经》具有良好的口 碑和巨大的影响
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考题 少儿读物属启蒙性和基础性知识读物，涉及（ ），这类读物只要内容好、编辑质量高、印制装帧美，大多数有较强生命力。
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考题 在德国，政府把阅读视为一项儿童启蒙的社会工程，有意让一些出版社出版儿童读物，并在（）设立一些儿童书店。填入括号部分最恰当的一项是：（）A、大街小巷B、犄角旮旯C、街头巷尾D、房前屋后
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考题 《弟子规》从清朝中晚期以后，就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等的影响。
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考题 从前我国的四书、五经是启蒙的必备读物，请问四书是哪四本书？
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考题 被称为“开蒙养正最上乘”的儿童启蒙读物是（）A、《百家姓》B、《后学琼林》C、《弟子规》D、《增广贤文》
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考题 中国古代儿童启蒙读物三百千是指《三字经》、《百家姓》和（）
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考题 “儿童文学读物”和“儿童读物”这两个概念其内涵区分何在？
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考题 启蒙读物《三字经》中，“性相近”的下一句是（）。
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考题 《三字经》、《千字文》与（）全称为我国古代三大启蒙读物。
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考题 从什么时候开始唐代的诗歌成为了读书人启蒙读物？（）A、宋朝B、元朝C、明朝D、清朝
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考题 在印刷时，通俗读物，儿童读物等一般是用（）。
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考题 少儿看启蒙读物，中学生看普及读物，大学生看理论著作，这体现了图书需求的（）。A、可诱导性B、层次性C、多样性D、伸缩性
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考题 儿童读物
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考题 试论述儿童读物和儿童文学的区别和联系。
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考题 单选题少儿看启蒙读物，中学生看普及读物，大学生看理论著作，这体现了图书需求的（）。A 可诱导性B 层次性C 多样性D 伸缩性
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考题 问答题从前我国的四书、五经是启蒙的必备读物，请问四书是哪四本书？
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考题 填空题在印刷时，通俗读物，儿童读物等一般是用（）。
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考题 判断题《弟子规》从清朝中晚期以后，就成为广泛流传的儿童读本和启蒙读物，几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等的影响。A 对B 错
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考题 问答题“儿童文学读物”和“儿童读物”这两个概念其内涵区分何在？
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考题 名词解释题儿童读物
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考题 填空题启蒙读物《三字经》中，“性相近”的下一句是（）。
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考题 单选题在德国，政府把阅读视为一项儿童启蒙的社会工程，有意让一些出版社出版儿童读物，并在（）设立一些儿童书店。填入括号部分最恰当的一项是：（）A 大街小巷B 犄角旮旯C 街头巷尾D 房前屋后
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考题 单选题从什么时候开始唐代的诗歌成为了读书人启蒙读物？（）A 宋朝B 元朝C 明朝D 清朝
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考题 名词解释题儿童启蒙读物
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