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“缘境不尽曰情”出自（）

  • A、诗僧皎然《诗式》
  • B、王国维《人间词话》
  • C、刘勰《文心雕龙》
  • D、王昌龄《诗格》

参考答案

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考题 情感陶冶主要是运用（ ）的原理对受教育者进行影响。A、情境交融B、以情染情C、以境触情D、以境陶情
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考题 王昌龄之后,刘禹锡提出(),更明确规定意境的内涵与特征. A.思与境偕B.象外之象C.缘境不尽曰情D.境生于象外
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考题 关于文学意境，以下描述错误的是（）。A、清代王夫之说：“文学有二元质焉：曰景，曰情。”情景交融是意境创造的形象特征B、王国维是意境理论的集大成者C、在意境的结构处理上要注意“虚实相生”，对此，欧阳修在《六一诗话》中提出：“必能状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外，然后为至矣。”D、关于意境的审美魅力，刘勰提出了“境生于象外”说，钟嵘提出了“滋味说”，司空图提出了“象外之象，景外之景”等观点
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考题 语尽而意不尽，意尽而情不尽是王国维提出的（）
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考题 “语尽而意不尽，意尽而情不尽”，这句对词的评语的作者是（）
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考题 长短句于遣词中最为难工。意尽而情不尽，情尽而语不尽。
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考题 “经纬天地曰：文”出自于《左传》。
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考题 “言尽而意不尽，意尽而情不尽，情尽而味不尽”，这体现了导游讲解的（）。A、创新性B、知识性C、情感性D、艺术性
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考题 “只要杀了他，雪忆随便你搞”出自？（）A、雾之本境B、雪之本境C、森之本境D、雨之本境
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考题 “四方上下曰宇，古往今来曰宙，以喻天地”，这段对宇宙的定义，出自我国著名的（）。
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考题 唐代司空图提出的有关意境结构的命题是（）A、景中生情，情中含景B、韵外之致，味外之旨C、境生于象外D、缘境不尽日情
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考题 《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是（）A、天然之境B、融情入境C、移情于境D、因情造境
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考题 “书不尽言，言不尽意”出自（）A、《庄子》B、《周易·系辞》C、《荀子》D、《老子》
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考题 “语尽而意不尽，意尽而情不尽”是（）写的。
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考题 樊志厚着眼于情与境交融的程度将意境分为三类（）A、以境胜B、以意胜C、有我之境D、无我之境E、意与境浑
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考题 “诗缘情而綺靡，附体物而浏亮”出自于（）。A、刘勰的《文心雕龙》B、屈原的《九章》C、陆机的《文赋》D、毛苌的《毛诗序》
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考题 “诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。”出自（）A、《文心雕龙》B、《文赋》C、《诗品》D、《诗大序》
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考题 “诗有三境。一曰物境。二曰情境。三曰意境。”出自（）A、刘勰的《文心雕龙》B、司空图的《二十四诗品》C、王昌龄的《诗格》D、叶燮的《原诗》
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考题 多选题樊志厚着眼于情与境交融的程度将意境分为三类（）A以境胜B以意胜C有我之境D无我之境E意与境浑
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考题 单选题“诗有三境。一曰物境。二曰情境。三曰意境。”出自（）A 刘勰的《文心雕龙》B 司空图的《二十四诗品》C 王昌龄的《诗格》D 叶燮的《原诗》
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考题 单选题“言尽而意不尽，意尽而情不尽，情尽而味不尽”，这体现了导游讲解的（）。A 创新性B 知识性C 情感性D 艺术性
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考题 单选题《长恨歌》第四部分所描绘的杨玉环在仙界思念唐玄宗的情景是 ( )A 天然之境B 融情入境C 移情于境D 因情造境
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考题 单选题唐代司空图提出的有关意境结构的命题是（）A 景中生情，情中含景B 韵外之致，味外之旨C 境生于象外D 缘境不尽日情
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考题 单选题“缘境不尽曰情”出自（）A 诗僧皎然《诗式》B 王国维《人间词话》C 刘勰《文心雕龙》D 王昌龄《诗格》
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考题 单选题“只要杀了他，雪忆随便你搞”出自？（）A 雾之本境B 雪之本境C 森之本境D 雨之本境
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考题 单选题“书不尽言，言不尽意”出自（）A 《庄子》B 《周易·系辞》C 《荀子》D 《老子》
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考题 单选题“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。”出自（）A 《文心雕龙》B 《文赋》C 《诗品》D 《诗大序》
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