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()工作可以使科学、人的属性、技巧、艺术在实现组织目标过程中有机结合起来.

  • A、计划
  • B、组织
  • C、控制
  • D、指导与领导

参考答案

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考题 使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的职能是()A、领导B、组织C、计划D、控制

考题 在控制过程中应强调相对新的工具和过程,以下属于信工具的是()A、全面质量管理B、目标成本技巧C、排序比较技巧D、科学管理E、及时生产技巧

考题 在目标实现的过程中,目标管理具有三方面的作用()。A、指引着工作的发展方向,避免工作中的盲目性B、减轻管理人员的工作负担C、满足家长的不同要求D、可增强工作的目的性和科学性E、可衡量工作的质量

考题 政府绩效管理指政府在实现某种目标的过程中,按照科学的程序,依据可量化的指标对政府工作绩效进行准备评估,以改善和提高政府工作绩效的一套体系和管理方法。()

考题 从组织理论的角度来讲,领导者在授权时应该讲究以下艺术:()。 A.讲究技巧B.明确组织目标C.先分权,后授权D.监督、引导授权

考题 时间管理(timemanagement)就是用技巧、技术和工具帮助人们在()完成工作,实现目标。

考题 所谓组织,是指( )的人组合而成的有机体。A.实现共同的生活B.实现共同的工作C.实现共同的利益D.实现共同的目标

考题 使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是( )。A.指导与领导工作 B.组织工作 C.控制工作 D.计划工作

考题 在Flash中,可以使用()吸取选定对象的某些属性,再将这些属性赋给其他目标图形.

考题 战略目标一般是长期目标,在战略实施过程中应据其制定具体的、短期的目标,下列选项符合具体目标标准的是()。A、可衡量,设定可量化的指标B、可实现,在实际操作时,在人、财、物和时间的各项限制条件下是能够实现的C、注重结果,以短期的活动来实现长期的目标D、时间限制,包括完成或修正期

考题 ()是指园长实现幼儿园发展目标,通过运用科学知识、实践智慧和胆识魄力去做好幼儿园的各项工作,并为完成这一工作任务而采取的科学有效的手段和途径。A、园长领导艺术B、园长管理艺术C、园长指挥艺术D、园长影响艺术

考题 为实现组织目标而采取的一系列措施、手段或技巧就是()

考题 组织在实现目标的过程中最重要的是()

考题 ()是指通过转化工作中的矛盾冲突以实现既定的目标。A、领导协调B、领导艺术C、领导科学

考题 管理的二重性是指()A、科学性与艺术性B、自然属性与科学属性C、自然属性与社会属性D、科学属性与社会属性

考题 管理的二重属性是指:()A、科学性与艺术性B、自然属性和科学属性C、自然属性与社会属性D、科学属性与社会属性

考题 组织层目标与个人层目标之间的一致性表现在,个人目标是在组织目标实现的过程中得到实现的,即组织目标的实现是个人目标实现的()。

考题 领导者在掌握和运用科学领导用人方法的基础上,根据特定情况灵活运用各种方式和手段,从而促使人才科学合理使用,最终完成组织目标的一系列方法和技巧的组合的艺术是()A、领导识人艺术B、领导择人艺术C、领导用人艺术D、领导委托艺术

考题 使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是()。A、指导与领导工作B、组织工作C、控制工作D、计划工作

考题 ()就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来,在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现A、组织管理B、情感管理C、制度

考题 单选题()就是将组织的目标与员工个人心理目标有机结合起来,在组织目标实现的同时员工个人心理目标也得到实现A 组织管理B 情感管理C 制度

考题 单选题使科学.技巧.艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是()A 指导与领导工作B 组织工作C 控制工作D 计划工作

考题 单选题领导者在掌握和运用科学领导用人方法的基础上,根据特定情况灵活运用各种方式和手段,从而促使人才科学合理使用,最终完成组织目标的一系列方法和技巧的组合的艺术是()A 领导识人艺术B 领导择人艺术C 领导用人艺术D 领导委托艺术

考题 单选题人类的实践活动都有明确的目标,而且人们在实践过程中围绕实现目标常常对自己的行为作出调整或抉择。这说明人力资源具有()A 时效性B 能动性C 可持续开发属性D 生产与消费属性

考题 单选题()是指通过转化工作中的矛盾冲突以实现既定的目标。A 领导协调B 领导艺术C 领导科学

考题 多选题在目标实现的过程中,目标管理具有三方面的作用()。A指引着工作的发展方向,避免工作中的盲目性B减轻管理人员的工作负担C满足家长的不同要求D可增强工作的目的性和科学性E可衡量工作的质量

考题 单选题()工作可以使科学、人的属性、技巧、艺术在实现组织目标过程中有机结合起来.A 计划B 组织C 控制D 指导与领导