考题
著名的心理学家布鲁纳曾经指出,人的行为常常由哪几种内驱力引起动机?()
A.好奇的内驱力——求知欲望B.好胜的内驱力——成就欲望C.合群的内驱力——交往欲望。
考题
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力
考题
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力
考题
请教教师资格考试:在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?(
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?( ) A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力
考题
()是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。
A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、外部驱力
考题
起动机作用的心理因素有()
A.诱因B.需要C.情绪D.内驱力
考题
引起动机作用的因素除需要、情绪之外,还有驱力和()。
考题
一种了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要，这称之为（ ）
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我实现内驱力
考题
引起动机的外在条件是（ ）A.诱因
B.需要
C.兴趣
D.内驱力
考题
为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是（）。A、认知的内驱力B、附属的内驱力C、自我提高的内驱力D、避免失败的内驱力
考题
动机是由需要内驱力和各种内外（）相互作用形成的。
考题
动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。
考题
学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、行动内驱力
考题
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力
考题
在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力
考题
引起动机的外在条件是（）A、诱因B、需要C、兴趣D、内驱力
考题
奥苏贝尔认为，学生的学习动机主要由三种内驱力组成，即（）A、认知内驱力B、意志内驱力C、需要内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力
考题
起动机作用的心理因素有（）A、需要B、诱因C、内驱力D、情绪
考题
在童年早期，成就动机中的主要成分是（）A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、安全需要内驱力D、附属内驱力
考题
伊扎德认为起动机作用的情绪成分是（）。A、体验B、内驱力C、认知D、动机
考题
属于学习的内部动机的是（）A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、安全的需要
考题
单选题在童年早期，成就动机中的主要成分是（）A
认知内驱力B
自我提高的内驱力C
安全需要内驱力D
附属内驱力
考题
单选题个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是( )。A
认知内驱力B
自我提高内驱力C
附属内驱力D
生理的内驱力
考题
单选题学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是（）。A
认知内驱力B
附属内驱力C
自我提高内驱力D
行动内驱力
考题
单选题引起动机的外在条件是（）A
诱因B
需要C
兴趣D
内驱力
考题
单选题在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A
认知内驱力B
附属内驱力C
自我提高内驱力D
欲望内驱力
考题
判断题动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。A
对B
错