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个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）

  • A、认知内驱力
  • B、附属内驱力
  • C、欲望内驱力
  • D、自我提高内驱力

参考答案

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考题 个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。A．认知内驱力B．附属内驱力C．欲望内驱力D．自我提高内驱力
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考题 按照奥苏伯尔的观点，个体有自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫__________。
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考题 __________是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
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考题 请教教师资格考试单选题:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( ) .个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(　　　　A.认知内驱力　　B.附属内驱力　　C.欲望内驱力　　D.自我提高内驱力
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考题 奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（ ）A．附属内驱力B．认知内驱力C．自我提高内驱力D．学习期待
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考题 4 ．奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于 【 】A ．附属内驱力B ．认知内驱力C ．自我提高内驱力D ．学习期待
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考题 学生有在学业成绩和品行上获得公正评价的权利和在完成规定的学业后获得相应的学业证书、（ ）的权利。
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考题 个体想要通过学业成就而贏得相应的地位和威望的需要是()。 A.附属内驱力 B.成就内驱力 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力
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考题 按照奥苏贝尔的观点，个体由自己的工作或学业成就而获得相应的地位的愿望叫（ ）。
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考题 #_7是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。
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考题 个体通过自己的学业成就而获得相应的地位和声望需要属于( )。 A.认知的内驱力 B.自我提高的内驱力 C.自尊的内驱力 D.避免规则的内驱力
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考题 学生为获得优良的学业成绩而努力学习，是（）动机的表现。A、追求成功的B、成就C、避免失败的D、社交
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考题 （）性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛头露面、引人注目、爱显示自己的能力和成就，喜欢攻击比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。A、高显示性B、低显示性C、高外向性D、低外向性
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考题 在礼俗社会中，声望的获得依赖于（）。A、能力B、先赋地位C、成就D、职业
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考题 关于职业声望说法正确的是（）A、职业声望是人们对职业地位的主观评价B、每个国家的职业声望都是一样的C、职业声望的决定因素主要是拥有的权力D、职业声望的高低决定了不同职业的社会地位
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考题 受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。A、学业成绩B、品行C、身体状况D、学业成绩和品行
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考题 《教育法》第42条规定了教育者享有“在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后，获得相应的学业证书、学位证书”的权利。
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考题 在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书是学生应当履行的义务。
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考题 （）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。A、学习B、认知C、自我提高D、附属
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考题 单选题按心理需要项目单，反映雄心壮志、权力、成绩和声望的需要是（）A 成就与独立自主B 建造与支配C 获得与成就D 成就与公认
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考题 单选题受教育者享有在（）上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。A 学业成绩B 品行C 身体状况D 学业成绩和品行
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考题 单选题受教育者有在上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。（）A 学业成绩B 品行C 身体状况D 学业成绩和品行
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考题 单选题（）性格品质的人有较高的成就欲望、喜欢抛头露面、引人注目、爱显示自己的能力和成就，喜欢攻击比自己地位高的人而控制能力和地位不及自己的人。A 高显示性B 低显示性C 高外向性D 低外向性
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考题 单选题在礼俗社会中，声望的获得依赖于（）。A 能力B 先赋地位C 成就D 职业
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考题 单选题个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是( )。A 认知内驱力B 自我提高内驱力C 附属内驱力D 生理的内驱力
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考题 单选题消费者对优越感、自主权、成就感以及地位、声望、认同、受重视等方面表现出的需要是（）A 生理需要B 安全需要C 爱和归属的需要D 尊重的需要
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考题 判断题在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书是学生应当履行的义务。A 对B 错
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