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夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是()

  • A、爱国教育
  • B、公德教育
  • C、劳动教育
  • D、绅士教育

参考答案

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考题 下列选项中,不属于夸美纽斯道德教育的方法的是()。 A、体罚B、榜样C、尽早开始正面教育D、从行动中养成道德行为习惯

考题 自然后果法是启蒙思想家和教育家夸美纽斯所倡导的道德教育方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是智慧的工场B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述学制的教育家D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

考题 夸美纽斯从()出发,提出了普及教育的思想,并论证了系统的学校教育体系和教学原则,泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。

考题 夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是()A.爱国教育B.公德教育C.劳动教育D.绅士教育

考题 夸美纽斯主张把教学建立在( )的基础上。

考题 夸美纽斯的教育思想。

考题 夸美纽斯的贡献

考题 夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()A《夸美纽斯教育论著全集》B《理想国》C《母育学校》D《太阳城》

考题 夸美纽斯主张造就()的人。

考题 提出“儿童道德认知发展阶段论”的现代美国著名道德教育家是()。A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯塔洛齐D、柯尔伯格

考题 夸美纽斯说,教师的职业是()。

考题 在《大教学论》中,夸美纽斯曾提出了直观性原则。

考题 在夸美纽斯看来,母育学校有什么意义?

考题 夸美纽斯的贡献是什么?

考题 夸美纽斯在《母育学校》中,以满腔的热情,把儿童比作()。

考题 夸美纽斯的道德教育内容有哪些?()A、智慧B、勇敢C、节制D、公正E、忠诚

考题 关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

考题 夸美纽斯

考题 夸美纽斯,“母育学校”的意思是()。

考题 夸美纽斯的教育思想中没有涉及的是()A、职业教育B、学前教育C、道德教育D、分析教学

考题 夸美纽斯是()世纪捷克的教育家。

考题 单选题夸美纽斯在道德教育中纳入的一个新概念是()A 爱国教育B 公德教育C 劳动教育D 绅士教育

考题 单选题夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是( )。A 《夸美纽斯教育论著全集》B 《理想国》C 《母育学校》D 《太阳城》

考题 单选题夸美纽斯的教育思想中没有涉及的是()A 职业教育B 学前教育C 道德教育D 分析教学

考题 多选题夸美纽斯的道德教育内容有哪些?()A智慧B勇敢C节制D公正E忠诚

考题 填空题夸美纽斯在《母育学校》中,以满腔的热情,把儿童比作()。