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组织培养研究表明：当培养基中CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。

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考题 能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是A．ABA B．IAA C．ETH D．CTK
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考题 在进行花药愈伤组织的分化培养时,当培养基中含有较高的CTK／GA时,可诱导芽的分化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在植物器官的再分化过程中,通常存在“两类激素控制植物器官分化的模式”,其内容为:CTK／IAA比值高时,主要诱导()的分化;比值低时,主要诱导()的分化;比值适中时,则主要诱导()的形成。
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考题 植物组织培养中,愈伤组织分化根或芽取决于培养基中下列哪两种激素的比例()。 A、CTK/ABAB、IAA/GAC、CTK/IAAD、IAA/ABA
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考题 植物组织培养中,通常在培养基中加入________诱导不定芽的分化和茎、苗的增殖。
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考题 在进行花药愈伤组织的分化培养时，当培养基中含有较高的CTK/GA时，可诱导芽的分化。
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考题 植物组织培养中，愈伤组织分化根或芽取决于培养基中下列哪两种激素的比例（ ）。A.CTK/ABA B.IAA/GA C.CTK/IAA D.IAA/ABA
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考题 IAA能诱导雄花分化。
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考题 下列关于激素调节果实生长发育的叙述不正确的是（）A、IAA、GA、CTK均可促进果肉细胞的分裂B、IAA可使果肉细胞壁延伸C、IAA可增加果胶物质的合成D、乙烯和CTK能促进成熟
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考题 在组织培养中，细胞分裂素与生长素比值小时，诱导根的分化，大时则诱导芽的形成。
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考题 IAA维持顶端优势，CTK解除顶端优势。
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考题 愈伤组织分化过程中，当培养基中细胞分裂素／生长素的比值接近时，诱导分化的器官是（）。A、根B、芽C、叶D、都不是
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考题 在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（）A、脱分化和愈伤组织的形成B、脱分化和根原基的形成C、再分化和根原基的形成D、再分化和芽原基的形成
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考题 不同植物激素组合，影响着输导组织的分化，当IAA/GA比值低时，促进（）部分化，比值高时，促进（）部分化。
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考题 促进叶片衰老和脱落的激素是（）。A、IAA＋GAB、ABA＋ETHC、GA＋CTKD、CTK＋IAA
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考题 组织培养研究中证明：当CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。
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考题 玉米的雌穗原基中有较高的（）水平和较低的（）水平。A、CTK，GAB、IAA，GAC、GA，IAAD、CTK，IAA
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考题 植物激素调节植物顶端优势和侧芽生长，其中以（）最为明显。A、IAA和ABAB、CTK和GAC、IAA和CTKD、CTK和IAA
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考题 植物组织培养中细胞分裂素与生长素比值低时诱导（）。A、芽的分化B、根的分化C、叶的分化D、芽的休眠
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考题 当KT/IAA的比值低，诱导（）分化，比值高时，诱导（）分化。A、根、芽B、芽、根C、花、叶D、叶、根
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考题 不同植物激素组合，对输导组织的分化有一定影响，当IAA/GA比值低时，促进（）分化；比值高时，促进（）分化。
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考题 填空题组织培养研究中证明：当CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。
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考题 填空题组织培养研究表明：当培养基中CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。
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考题 单选题愈伤组织分化过程中，当培养基中细胞分裂素／生长素的比值接近时，诱导分化的器官是（）。A 根B 芽C 叶D 都不是
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考题 单选题当KT/IAA的比值低，诱导（）分化，比值高时，诱导（）分化。A 根、芽B 芽、根C 花、叶D 叶、根
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考题 填空题不同植物激素组合，影响着输导组织的分化，当IAA/GA比值低时，促进（）部分化，比值高时，促进（）部分化。
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考题 填空题不同植物激素组合，对输导组织的分化有一定影响，当IAA/GA比值低时，促进（）分化；比值高时，促进（）分化。
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