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IAA能诱导雄花分化。

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考题 能诱导果实发生呼吸跃变的植物激素是A．ABA B．IAA C．ETH D．CTK
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考题 IAA能诱导雄花分化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在植物器官的再分化过程中,通常存在“两类激素控制植物器官分化的模式”,其内容为:CTK／IAA比值高时,主要诱导()的分化;比值低时,主要诱导()的分化;比值适中时,则主要诱导()的形成。
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考题 黄瓜属中光性植物，但缩短日照可促进()分化。A.雄花B.二性花C.雌花D.长柱型的雄花
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考题 板栗花芽分化的习性是（）A、雄花序在当年形成的芽内完成形态分化B、雌花序在当年形成的芽内完成形态分化C、雄花序在第二年发芽前开始形态分化D、雄花序在萌芽后抽梢初期完成形态分化
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考题 生长素能促进黄瓜（）。A、雌花分化B、雄花分化
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考题 一般来说，氮肥少，土壤干燥，则会使植物（）A、雄花分化B、雌花分化C、影响不大
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考题 IAA/KT高，利于芽分化。
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考题 不同植物激素组合，影响着输导组织的分化，当IAA/GA比值低时，促进（）部分化，比值高时，促进（）部分化。
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考题 土壤干旱和氮肥缺乏对雌雄同株异花植物的花性别分化的影响是（）。A、促进雌花分化，抑制雄花分化B、促进雄花分化，抑制雌花分化C、只影响花的数目，不影响花性别的分化
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考题 组织培养研究中证明：当CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。
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考题 在IAA相同条件下，低浓度蔗糖可以诱导：（）A、韧皮部分化B、木质部分化C、韧皮部和本质部分化
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考题 植物生长调节剂能诱导瓜类的性别分化，一般IAA引起（）花分化，GA促进（）花分化，乙烯抑制（）花分化，而CCC则促使多开（）花。
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考题 组织培养研究表明：当培养基中CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。
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考题 当KT/IAA的比值低，诱导（）分化，比值高时，诱导（）分化。A、根、芽B、芽、根C、花、叶D、叶、根
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考题 经过适当光周期诱导过的短日植物，继续处于短日光周期下，雌雄花的比例是（）。A、雌雄花比例加大B、雌雄花比例减少C、雌雄花比例变化不大
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考题 不同植物激素组合，对输导组织的分化有一定影响，当IAA/GA比值低时，促进（）分化；比值高时，促进（）分化。
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考题 单选题经过适当光周期诱导过的短日植物，继续处于短日光周期下，雌雄花的比例是（）。A 雌雄花比例加大B 雌雄花比例减少C 雌雄花比例变化不大
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考题 单选题土壤干旱和氮肥缺乏对雌雄同株异花植物的花性别分化的影响是（）。A 促进雌花分化，抑制雄花分化B 促进雄花分化，抑制雌花分化C 只影响花的数目，不影响花性别的分化
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考题 单选题一般来说，氮肥少，土壤干燥，则会使植物（）A 雄花分化B 雌花分化C 影响不大
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考题 填空题植物生长调节剂能诱导瓜类的性别分化，一般IAA引起（）花分化，GA促进（）花分化，乙烯抑制（）花分化，而CCC则促使多开（）花。
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考题 填空题组织培养研究表明：当培养基中CTK/IAA比值高时，诱导（）分化；比值低时，诱导（）分化。
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考题 单选题在IAA浓度相同条件下，低浓度蔗糖可以诱导维管束分化，有利于（）。A 韧皮部分化B 木质部分化C 韧皮部和木质部分化
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考题 判断题IAA/KT高，利于芽分化。A 对B 错
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考题 单选题在IAA相同条件下，低浓度蔗糖可以诱导：（）A 韧皮部分化B 木质部分化C 韧皮部和本质部分化
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考题 单选题当KT/IAA的比值低，诱导（）分化，比值高时，诱导（）分化。A 根、芽B 芽、根C 花、叶D 叶、根
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考题 填空题不同植物激素组合，影响着输导组织的分化，当IAA/GA比值低时，促进（）部分化，比值高时，促进（）部分化。
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