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简述西方对中国的介绍与学习。

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考题 中国的现代化道路,只能学习西方。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 由于中国文化与西方文化不同，基本的管理假设也不同，因此，学习西方的管理理论没有什么价值。()
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考题 在中国蒙养院建立之前,西方传教士早已在中国首创了幼稚园,并且把西方学前教育思想介绍到中国。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 《学习论》对()理论的研究成果进行整理和概括。 A、中国学习B、西方学习C、发达国家学习D、东方学习
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考题 中国的现代化过程，也是中国人民向西方学习，探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是()。A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动
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考题 简述中国伦理的“仁爱”与西方伦理的“博爱”文化比较。
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考题 简述中国与西方国家秘书文书档案工作相似之处。
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考题 简述中国与西方古代关于人性的观点比较。
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考题 在18世纪，西方形成了一个了解中国学习中国文化的高潮。介绍中国的书籍主要有（）（）（）（）。
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考题 十九世纪六七十年代，中国近代化的核心内容是（）A、学习西方的科学技术B、学习西方的政治制度C、学习西方的生活方式D、学习西方的思想文化
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考题 从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国（）A、学习西方就是对封建制度的不断否定B、学习西方是民族资本主义发展的动力C、内忧外患交织促进了学习西方的深化D、发展资本主义是学习西方的主要目的
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考题 简述西方国家和日本、俄国等对中国的考古调查与挖掘。
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考题 《海国图志》一书在当时的直接作用是（）A、冲破了闭关锁国的状态B、开创了中国近代向西方学习的新风C、介绍了西方的先进技术D、探索出强国御侮之路
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考题 简述中国近代学习西方的三个阶段及主要内容。
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考题 简述梁漱溟对西方、中国、印度三大文化体系的比较 。
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考题 简述中国民族节日的特点及与西方节日的不同。
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考题 简述中国向西方学习实现近代化的进程。
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考题 17～18世纪西方对中国介绍的书籍有哪些？
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考题 简述西方国家新公共管理改革对中国政府能力建设的启示与借鉴。
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考题 简述西方国家政府文化管理方式对中国的启示。
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考题 问答题简述中国向西方学习实现近代化的进程。
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考题 问答题简述西方对中国的介绍与学习。
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考题 问答题简述中国伦理的“仁爱”与西方伦理的“博爱”文化比较。
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考题 填空题在18世纪，西方形成了一个了解中国学习中国文化的高潮。介绍中国的书籍主要有（）（）（）（）。
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考题 问答题17～18世纪西方对中国介绍的书籍有哪些？
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考题 问答题简述中国与西方古代关于人性的观点比较。
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考题 单选题《海国图志》一书在当时的直接作用是（）A 冲破了闭关锁国的状态B 开创了中国近代向西方学习的新风C 介绍了西方的先进技术D 探索出强国御侮之路
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