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关于颅脑损伤患者的记忆训练，下列说法不正确的是（）
- A、进度要慢
- B、从简单到复杂
- C、成功时应及时强化
- D、训练时间要长
- E、逐步增加信息量
参考答案
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考题
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
考题
关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次。
考题
下列关于日常生活活动训练的原则,不正确的是()
A.充分调动患者及家属参与训练的积极性B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合C.ADL训练应由易到难从简单到复杂D.患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动E.ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求
考题
对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括A、减少与其沟通B、从复杂的语言训练开始C、运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力D、借以书写的方式表达E、训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难
考题
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
考题
关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
E.可安排为上午、下午各1次。
考题
平衡训练基本原则错误的是A.从睁眼训练逐步过渡到闭眼训练
B.逐步增加人体支撑面积和提高身体重心
C.训练时注意患者安全，避免发生意外损伤
D.在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动
E.从静态平衡(Ⅰ级平衡)开始，过渡到自动动态平衡（Ⅱ级平衡）、他动动态平衡（Ⅲ级平衡）
考题
平衡训练基本原则错误的是（）A、从睁眼训练逐步过渡到闭眼训练B、逐步增加人体支撑面积和提高身体重心C、训练时注意患者安全，避免发生意外损伤D、在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动E、从静态平衡（Ⅰ级平衡）开始，过渡到自动动态平衡（Ⅱ级平衡）、他动动态平衡（Ⅲ级平衡）
考题
单选题下列关于日常生活活动训练的原则，不不正确的是（）A
充分调动患者及家属参与训练的积极性B
ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合C
ADL训练应由易到难从简单到复杂D
患者在进行ADL训练时，不可进行其他治疗性活动E
ADL训练应以目标为中心，满足患者社会角色与个人需求
考题
多选题关于精神病性障碍的职业康复训练正确的描述（）A最终目标是使患者能回归家庭和社会B帮助患者进行就业训练C训练要根据患者的具体情况而定D训练从简单到复杂，先易后难E训练从家务劳动过渡到社会工作
考题
多选题对于有言语障碍的患者应采取的护理措施应包括（）A减少与其沟通B从复杂的语言训练开始C运用非语言沟通技巧如身体语言或实物来训练患者理解语言的能力D借以书写的方式表达E训练患者的朗读能力，由简单到复杂，由容易到难
考题
单选题关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。A
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B
长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D
每次训练开始时从对患者容易的课题人手E
可安排为上午、下午各1次。
考题
单选题关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。A
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B
长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D
可安排为上午、下午各1次E
每次训练开始时从对患者容易的课题入手
考题
单选题关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。A
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B
长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D
可安排为上午、下午各1次E
每次训练开始时从对患者容易的课题入手
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