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问答题
简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

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考题 怎样建立以学生为本的班级管理新机制?

考题 建立以人为本的班级管理机制,应该①以满足学生的____________为目的,②确立学生在班级中的___________地位,③训练学生___________管理班级的能力。

考题 如何建立以学生为本的班级管理机制?

考题 班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制。( )

考题 论述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

考题 建立以学生为本的班级管理机制需要做到( )。A.以满足学生的发展需要为目的B.确立学生在班级中的主体地位C.训练学生自我管理班级的能力D.建立班级管理制度E.减弱班主任的领导

考题 班级管理应该以学生为核心,建立以学生为本的班级管理机制:( )。

考题 要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以( )为本的班级管理新机制。 A.学生 B.教师 C.班主任 D.班干部

考题 联系实际谈谈如何建立以学生为本的班级管理机制。

考题 建立以学生为本的班级管理机制应做到( )。 A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度 C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理 E.训练学生自我管理班级的能力

考题 如何建立以生为本的班级管理机制?

考题 为提高班级民主管理,应建立以()为本的班级管理机制。A、教师B、学生C、学习D、活动

考题 论述建立以学生为本的班级管理制机能的要求。

考题 简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

考题 简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

考题 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。

考题 以学生为本的班级管理机制的目的是()A、满足学生的发展需要B、确立学生的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、实现学生的全面发展

考题 建立以学生为本的班级管理机制需要做到()A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导

考题 传统的班级管理强调以教师为核心,现代班级管理强调以学生为核心。

考题 单选题为提高班级民主管理,应建立以()为本的班级管理机制。A 教师B 学生C 学习D 活动

考题 判断题班级管理应该以学生为核心,建立学生为本的班级管理机制。( )A 对B 错

考题 问答题简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

考题 判断题传统的班级管理强调以教师为核心,现代班级管理强调以学生为核心。A 对B 错

考题 判断题现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。A 对B 错

考题 问答题简述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。

考题 单选题以学生为本的班级管理机制的目的是()A 满足学生的发展需要B 确立学生的主体地位C 训练学生自我管理班级的能力D 实现学生的全面发展

考题 多选题建立以学生为本的班级管理机制需要做到()A以满足学生的发展需要为目的B确立学生在班级中的主体地位C训练学生自我管理班级的能力D建立班级管理制度E减弱班主任的领导

考题 问答题如何建立以学生为本的班级管理机制?