考题
从( )看,信息可分为原始信息和二次信息。
A.信息的地域B.信息加工程度C.信息来源D.信息表现形式
考题
教育策划主体从层次上看,可分为()
A、国际教育策划组织B、国家教育策划机构C、教育策划公司及个体D、教育策划专家团
考题
教育管理从层次上看,可分为()。
A、教育的宏观管理B、学校管理C、教育微观管理D、教育中观管理E、教育行政管理
考题
从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输人的信息进行编码、存贮和（ ）。
考题
从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行（ ）的过程。
考题
从层次结构看，安全文化可分为4个层次：安全物质层、安全制度层、安全精神层、（）A、安全行为层B、安全文化层C、我要安全层
考题
从晕染法的设色层次上看，它可分为（）A、单色晕染B、复色晕染C、单层晕染D、多层晕染
考题
从信息加工的层次看，市场信息可分为（）A、原生信息B、加工信息C、再生信息D、反馈信息E、定性信息
考题
从层次上看，企业战略目标可分为（）A、整体目标B、经营单位目标C、个人目标D、职能部门目标E、核心目标
考题
从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）A、编码B、保持C、提取D、再认E、储存
考题
从哲学的角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为三个层次：（）、（）、（）
考题
自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。从内容上看，自我意识可分为生理自我、（）和（）。
考题
知觉过程从信息加工的观点看可以分为两阶段（）和（）。A、检测阶段B、参谋阶段C、辨别、解释阶段D、总结阶段
考题
从文化结构的角度看，企业文化可分为企业精神文化、企业行为文化和（）三个层次。
考题
从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界有关的信息进行（）、存储和提取的过程。
考题
从信息加工论的观点看，记忆是对输入信息的（）（）（）的过程。
考题
从建设法律体系的纵向结构看，按照现行的立法权限可分为（）层次。A、三个B、四个C、五个D、六个
考题
水印从分布位置看，可分为（）等类型。A、半固定水印B、满版水印C、多层次水印D、固定水印
考题
单选题从层次结构看，安全文化可分为4个层次：安全物质层、安全制度层、安全精神层、（）A
安全行为层B
安全文化层C
我要安全层
考题
多选题教育管理从层次上看，可分为（）。A教育的宏观管理B学校管理C教育微观管理D教育中观管理E教育行政管理
考题
多选题从层次上看，企业战略目标可分为( )A整体目标B经营单位目标C个人目标D职能部门目标E核心日标
考题
填空题从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界有关的信息进行（）、存储和提取的过程。
考题
多选题水印从分布位置看，可分为（）等类型。A半固定水印B满版水印C多层次水印D固定水印
考题
填空题从哲学的角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为三个层次：（）、（）、（）
考题
多选题从层次上看，企业战略目标可分为企业的 ( )A整体目标B经营单位目标C个人目标D职能部门目标E核心目标
考题
多选题从信息加工论的观点看，记忆的过程相当于（）A编码B保持C提取D再认E储存
