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多选题
蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。
A

幼儿言语发展阶段

B

儿童人格建设阶段

C

儿童增长学识和艺术才能阶段

D

青春期阶段


参考答案

参考解析
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考题 (  )认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.杜威 D.蒙台梭利

考题 下列不属于蒙台梭利教育思想的是( )A.强调儿童内在生命力 B.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值 C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性 D.强调儿童在“工作”中发展

考题 请简述蒙台梭利的儿童心理发展观。

考题 简述蒙台梭利的儿童发展观。

考题 蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展,这种发展具有阶段性,她将儿童发展的阶段分为()。A、幼儿言语发展阶段B、儿童人格建设阶段C、儿童增长学识和艺术才能阶段D、青春期阶段

考题 蒙台梭利认为儿童心理发展具有()A、不可知性B、阶段性C、规律性D、自发性

考题 在游戏和发展的关系上,认为游戏领先于发展,游戏创造了儿童的最近发展区的人是()A、皮亚杰B、维果茨基C、霍尔D、蒙台梭利

考题 蒙台梭利认为儿童心理发展是天赋能力的自然表现,它具有阶段性。

考题 ()认为儿童的心理主要有两个特点:一是吸收力,二是儿童的心理发展具有敏感期。A、卢梭B、马斯洛C、蒙台梭利D、杜威

考题 蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是()A、具有独特的心理胚胎期B、心理具有吸引力C、具有敏感期D、发展具有阶段性

考题 蒙台梭利儿童观的主要观点是()A、儿童具有内在的生命力B、儿童是块白板C、儿童心理发展有自身的特点D、儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

考题 选出不属于蒙台梭利儿童观的一项()A、儿童的发展具有阶段性B、儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C、儿童的发展具有敏感期D、儿童的发展是通过工作实现的

考题 蒙台梭利认为儿童的心理发展是()和环境交互作用的结果。A、身体B、机体C、物体D、肉体

考题 ()认为儿童发展具有敏感期。A、杜威B、维果斯基C、马拉古兹D、蒙台梭利

考题 蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。

考题 下列不属于蒙台梭利思想的是()A、强调儿童的内在生命力B、强调游戏在幼儿教育中的地位和价值C、重视儿童心理发展敏感期和阶段性D、强调儿童在“工作”中发展

考题 蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A、发展具有敏感期B、发展具有阶段性C、具有独特的心理胚胎期D、发展具有连续性E、心理具有吸引力

考题 关于蒙台梭利的儿童观的要点及重要特色,下列说法正确的有()。A、重视早期教育B、认为儿童心理的发展具有节奏性,阶段性,规律性C、强调生命力的冲动是儿童心理发展的原动力D、儿童心理正常发展必须依靠环境与教育及时合理的安排E、将影响儿童的发展因素(遗传,环境,教育)统一起来

考题 多选题蒙台梭利认为儿童心理发展具有()A不可知性B阶段性C规律性D自发性

考题 问答题简述蒙台梭利的儿童发展观。

考题 多选题蒙台梭利儿童观的主要观点是()A儿童具有内在的生命力B儿童是块白板C儿童心理发展有自身的特点D儿童心理发展是通过自由“工作”实现的

考题 填空题蒙台梭利认为儿童发展是在()中实现的。

考题 多选题蒙台梭利提出儿童心理发展的具体特点有哪些:()A发展具有敏感期B发展具有阶段性C具有独特的心理胚胎期D发展具有连续性E心理具有吸引力

考题 单选题()认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”,帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展,在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。A 夸美纽斯B 福禄贝尔C 杜威D 蒙台梭

考题 单选题选出不属于蒙台梭利儿童观的一项()A 儿童的发展具有阶段性B 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人C 儿童的发展具有敏感期D 儿童的发展是通过工作实现的

考题 多选题蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述是()A具有独特的心理胚胎期B心理具有吸引力C具有敏感期D发展具有阶段性

考题 单选题()认为儿童发展具有敏感期。A 杜威B 维果斯基C 马拉古兹D 蒙台梭利