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判断题
孔子所说的学,并不是学习客观知识和客观技能,因此单单死记硬背是行不通的,而是要学思结合,不能偏废。
A

B


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考题 提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有( )。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫之

考题 孔子“学”“思”“行”相结合的主张是我国最早以学为主的教学过程思想。

考题 最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。A.桑代克 B.赫尔巴特 C.朱熹 D.孔子

考题 子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。   下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合 B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端 C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂 D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

考题 孔子说过“吾十有五而有志于学”,下列对“志于学”最准确的理解是()A、上学B、有志于学道C、学习知识D、学习做人

考题 孔子所说的学,并不是学习客观知识和客观技能,因此单单死记硬背是行不通的,而是要学思结合,不能偏废。

考题 为什么要学习教育学?结合自己的体会谈谈学习教育学的意义?

考题 专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,需要做到()A、坚持解放思想,实事求是B、学与用、知与行、说与做的统一C、书本知识和社会现实的结合D、改造客观世界的同时,在改造主观世界上下功夫

考题 社区护士不仅需要学习生物医学知识,还必须学习心理学、行为科学、社会医学、公共关系学和卫生经济学、医学法学、预防医学、健康教育学、康复医学等知识和技能。

考题 学习知识时,要先理解再记忆,不能死记硬背。

考题 孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,这表明孔子强调()A、因材施教B、知行统一C、学思结合D、启发教学

考题 我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是()A、孔子B、孟子C、荀子

考题 把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是( )。A、孔子B、孟子C、朱熹D、韩愈

考题 孔子认为,学生学习要做到学问结合、学思结合和()A、学行结合B、学教结合C、学辩结合D、学与反省结合

考题 结合自己的学习经历,说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。

考题 学思结合的原则最早提出者是()A、孔子B、孟子C、老子D、庄子

考题 人的能力的高低制约着掌握知识和技能的快慢、难易、深浅和巩固程度,因此能力是掌握知识和技能的()。A、客观条件B、主观愿望C、必要前提D、内在因素

考题 单选题孔子说过“吾十有五而有志于学”,下列对“志于学”最准确的理解是()A 上学B 有志于学道C 学习知识D 学习做人

考题 判断题学习知识时,要先理解再记忆,不能死记硬背。A 对B 错

考题 单选题阅读下面文段,回答问题。 子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()A 在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合B 孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端C 光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂D 孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

考题 单选题孔子认为,学生学习要做到学问结合、学思结合和()A 学行结合B 学教结合C 学辩结合D 学与反省结合

考题 单选题(2014福建)最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是()。A 孔子B 孟子C 荀子D 墨子

考题 单选题古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。A 科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法B 常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法C 联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法D 常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法

考题 问答题结合自己的学习经历,说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。

考题 单选题在我国先秦时期,主张教学应将学、思、行结合,还强调学习要学以致用的思想家是( )。A 孔子B 孟子C 荀子D 庄子

考题 单选题学思结合的原则最早提出者是()A 孔子B 孟子C 老子D 庄子

考题 单选题我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是()A 孔子B 孟子C 荀子