考题
格罗斯的情绪调节过程模型,认为情绪调节是在情绪发生过程中展开的,在情绪发生的不同阶段,会产生不同的情绪调节。()
此题为判断题(对，错)。
考题
情绪状态是指在某种事件或情境的影响下,在一定时间内所产生的某种情绪,其中比较典型的情绪状态有()。
A、心境B、激情C、紧张D、应激
考题
在智力活动中,情感所产生功能包括()
A.调节功能B.动力功能C.增强信号功能D.感染功能
考题
首轮效应的核心是指人们在日常生活中初次接触某人、某物所产生的即刻印象。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是在基本情绪的基础上,通过自我的认知评价所产生的。
A、自我意识情绪B、应激C、生理唤醒D、复合情绪
考题
复合情绪是在基本情绪的基础上,通过自我的认知评价所产生的。主要的复合情绪有爱、焦虑、敌意和自我意识情绪。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“心静如水”“心有余悸”是对人的情绪状态中（ ）的描述。突然发生的紧急状况下所产生的特殊紧张的情绪体验，则是情绪的（ ）。
考题
在情绪研究中，研究者长期以来争论的主要问题是
A.情绪的产生是否与生理活动有关
B.情绪是否具有动机功能
C.情绪和认知是否相互独立
D.基本面部表情是否具有跨文化的一致性
考题
人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
考题
在智力活动中，不是情感所产生功能的是（）。A调节功能B动力功能C增强信号功能D感染功能
考题
在日常生活中，各类事件的发生难免会造成不良的情绪。下列能够调节不良情绪的有效方法是才（）A、活动调节B、倾诉谈心C、闭门不出D、进行报复E、呼吸调节
考题
情绪的特点不包括（ ）A、情绪的产生多与生理需要的满足有关B、情绪常伴有生理性变化C、情绪的产生有较大的情境性D、是人所特有E、情绪冲动性较大
考题
情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能
考题
在智力活动中，情感所产生功能包括（）。A、调节功能B、动力功能C、增强信号功能D、感染功能
考题
（）指人们在日常生活过程中作为人们日常生活提供服务活动中产生的固体废弃物。
考题
在理性情绪疗法的ABC理论中，A代表的是个体在遇到诱发性事件后所产生的信念。
考题
首轮效应的核心是指人们在日常生活中初次接触某人、某物所产生的即刻印象。
考题
焦虑是一切（）汇合所产生的恐惧情绪。A、痛苦情绪B、担心情绪C、负面情绪D、兴奋情绪
考题
动机分化理论阐述了情绪的产生根源，说明了情绪的功能，为情绪在心理现象中确立了相对独立的地位。
考题
单选题人在认知活动中，在追求知识、真理的过程中，在认识、评价事物时所产生的情绪体验是（）A
道德感B
理智感C
美感D
成就感
考题
判断题在理性情绪疗法的ABC理论中，A代表的是个体在遇到诱发性事件后所产生的信念。A
对B
错
考题
单选题焦虑是一切（）汇合所产生的恐惧情绪。A
痛苦情绪B
担心情绪C
负面情绪D
兴奋情绪
考题
填空题（）指人们在日常生活过程中作为人们日常生活提供服务活动中产生的固体废弃物。
考题
多选题情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A适应功能B动机功能C组织功能D信号功能
考题
多选题情绪的特点包括（）A情绪的产生多与生理需要的满足有关B情绪常伴有生理性变化C情绪的产生有较大的情境性D是人所特有E情绪冲动性较大