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单选题
“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。
A

近景性内部动机

B

近景性外部动机

C

远景性内部动机

D

远景性外部动机

参考答案

参考解析
解析： 外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；近景动机与学习活动直接相连．来源于对学习内容或学习结果的兴趣．远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故选D。
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考题 "诸生为什么而读书?”少年周恩来的回答是为中华之崛起而读书。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “为中华之崛起而读书”体现了中国学生发展核心素养中的那一个?() A、责任担当B、实践创新C、学会学习D、健康生活
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考题 “为中华崛起而读书”这样的学习动机属于（ ）。A.近景性内部动机 B.远景性外部动机 C.远景性内部动机 D.近景性外部动机
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考题 下列学习动机中，属于外部动机的有()。A.“万般皆下品。唯有读书高” B.读书是一种乐趣 C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” D.“为中华之崛起而读书”
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考题 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机
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考题 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（） A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机
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考题 “周恩来为中华之崛起而读书”属于的学习动机 是（ ）。 A.近景的直接性动机 B.远景的间接性动机 C.利己的动机 D.内部动机
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考题 以下学习动机属于内部动机的是（　　） A.“万般皆下品，惟有读书高” B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” C.读书是一种乐趣 D.“为中华之崛起而读书”
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考题 周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。 A.近景性内部动机 B.近景性外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机
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考题 周恩来总理求学时要“为中华之崛起而读书”，涉及的学习动机类型是A.内在动机 B.远景动机 C.社会交往动机 D.直接性动机
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考题 “为中华之崛起而读书”是（）说过的一句话。A、孙中山B、毛泽东C、周恩来D、邓小平
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考题 哪位领导人从小就立志“为中华之崛起而读书”？
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考题 （）领导人从小就立志“为中华之崛起而读书”。
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考题 以下哪种学习动机属于内部动机（）A、“万物皆下品，唯有读书高”B、读书是一种乐趣C、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”D、“为中华之崛起而读书”
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考题 “为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机
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考题 周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）A、近景的直接性动机B、近景性外部动机C、远景的间接性动机D、远景性外部动机
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考题 周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）。A、近景的直接性动机B、远景的直接性动机C、近景的间接性动机D、远景的间接性动机
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考题 单选题下列哪种学习动机属于内部动机（）A “万般皆下品，惟有读书高”B “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C “读书是一种乐趣”D “为中华崛起而读书”
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考题 单选题周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）A 近景的直接性动机B 远景的直接性动机C 近景的间接性动机D 远景的间接性动机
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考题 多选题周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”从上述叙述中可知（）。A动机是活动的动力B学习动机决定学习的方向C学习动机影响学习的效果D学习动机能增强学习的努力程度
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考题 单选题下列选项中，属于内部学习动机的是( )A 万般皆下品，唯有读书高B 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C 读书是一种乐趣D 为中华之崛起而读书
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考题 单选题以下哪种学习动机属于内部动机（）A “万物皆下品，唯有读书高”B 读书是一种乐趣C “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”D “为中华之崛起而读书”
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