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判断题
学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。
A

对

B

错

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解析： 暂无解析
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（ ）
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性两种主要的心理成分。（ ）
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（ ）
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 学习动机的两个基本成分是( )。 A.兴趣 B.学习需要 C.态度 D.学习期待 E.学习自觉性
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考题 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因的内部动力称为( )。A.学习需要 B.学习期待 C.学习态度 D.学习动机
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考题 __________是学生学习或认知活动的动力。（　　）A.学习动机 B.学习兴趣 C.学习过程 D.学习策略
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考题 学习动机的两个基本成分是（ ）。 A.学习兴趣 B.学习需要 C.学习态度 D.学习期待 E.学习自觉性
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。学习动机包括学习自觉性和认识性兴趣两种主要的心理成分。（）
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考题 激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的内部心理状态是（　）。A.学习需要 B.学习动机 C.学习兴趣 D.学习理想
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　）
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考题 学习动机的激发措施不包括（）A、充分利用反馈信息，恰当进行奖惩B、积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣C、学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者D、指导学生进行积极归因，增加对成功的期望
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考题 下面关于学习动机叙述正确的是（）A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B、学习动机越强越好。C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。
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考题 激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度
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考题 学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
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考题 （）是学生学习或认知活动的动力。A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略
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考题 学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。
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考题 单选题激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A 学习需要B 学习期待C 学习动机D 学习态度
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考题 问答题当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机之前，教师有必要推迟学习活动，先激发他们的学习兴趣或动机。
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考题 判断题学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。A 对B 错
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考题 单选题（）是学生学习或认知活动的动力。A 学习动机B 学习兴趣C 学习过程D 学习策略
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考题 多选题下面关于学习动机叙述正确的是（）A学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。B学习动机越强越好。C学习动机与学习活动之间的关系是双向的。D学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。
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考题 单选题学习动机的激发措施不包括（）A 充分利用反馈信息，恰当进行奖惩B 积极创设问题情境，激发和维持学习兴趣C 学生要发挥主导作用，成为学习动机的激发者D 指导学生进行积极归因，增加对成功的期望
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