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判断题
学生的类创造意义不大,只有真创造才有价值。
A

B


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考题 只有突出价值创造的创业活动才有生命力,才更有助于生存和发展() 此题为判断题(对,错)。

考题 根据创造产品的价值意义不同,创造可以分为真创造和___________。

考题 根据创造产品的价值意义,可将创造分为真创造与__________ 。

考题 在创造分类中,区分真创造与类创造的主要依据是( )A、产品的独特性B、产品的新颖性C、产品的价值意义范围D、产品的清晰性

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考题 只有天才才有创造力。

考题 《血海》电影是以金日成同志“要把受难的血海变成斗争的血海,只有革命才有活路”为种子创造的。

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考题 学生的类创造意义不大,只有真创造才有价值。

考题 马克思发现资本家剥削工人的秘密,这是()。A、真创造B、类创造C、创造力D、创造性

考题 产生的成品对个体而言具有独创性,但非首创,这是()。A、创造性B、真创造C、类创造D、创造能力

考题 怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 常规思维人人皆有,创造思维只有少数人才有。()

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考题 判断题常规思维人人皆有,创造思维只有少数人才有。()A 对B 错

考题 问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 填空题只有创造了()以后,人类才有能力建造水上运载工具。

考题 单选题首创出具有社会价值的产品的活动,称之为()。A 创造性B 创造能力C 真创造D 类创造

考题 单选题马克思发现资本家剥削工人的秘密,这是()。A 真创造B 类创造C 创造力D 创造性

考题 单选题()得到社会的尊重和保护,人生价值才有社会的前提。A 人生价值B 社会价值C 自我价值D 创造价值

考题 判断题只有天才才有创造力。A 对B 错

考题 判断题学生的类创造意义不大,只有真创造才有价值。A 对B 错

考题 单选题某人提出自己的某种见解,但这种见解不是他首先提出,这是()A 假创造B 类创造C 创造力D 真创造

考题 单选题产生的成品对个体而言具有独创性,但非首创,这是()。A 创造性B 真创造C 类创造D 创造能力