网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
问答题
简述第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误的概念，它们发生的概率之间存在怎样的关系？

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “问答题简述第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误的概念，它们发生的概率之间存在怎样的关系？” 相关考题
考题 显著性水平就是()。 A、当原假设为真时，拒绝原假设的概率B、犯第Ⅰ类错误的概率C、犯第Ⅱ类错误的概率D、犯弃真错误的概率
查看答案
考题 假设检验中的显著性水平α是( )。A．推断时犯第Ⅱ类错误的概率B．推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C．推断时犯第Ⅰ类错误的概率D．推断时犯第Ⅲ类错误的概率
查看答案
考题 第Ⅰ类错误α和第Ⅱ类错误β的关系有A、α=βB、α>βC、αD、α越大，β越大E、α越大，β越小
查看答案
考题 当样本容量一定时,犯第Ⅰ类错误的概率和犯第Ⅱ类错误的概率都很小是()。 A、能够实现B、不能实现C、根据具体问题而定D、以上都不对
查看答案
考题 相对于2σ，用3σ范围作为控制线对出现第Ⅰ类和Ⅱ类错误的影响是：()A 同时减少两类错误发生的概率B 同时增加两类错误发生的概率C 增加Ⅰ类错误发生的概率，同时减少Ⅱ类发生的概率D 增加Ⅱ类错误发生的概率，同时减少Ⅰ类错误发生的概率E 对两类错误发生概率没什么影响
查看答案
考题 作配对χ²检验时,得到0.05 A、犯第Ⅰ类错误的概率小于5%;B、犯第Ⅰ类错误的概率大于5%;C、犯第Ⅱ类错误的概率小于5%;D、犯第Ⅱ类错误的概率大于5%;E、犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
查看答案
考题 本来是配对四格表卡方检验的资料,误作一般四格表卡方检验,则( )。 A、本来差别无显著性，可能判断为差别有显著性;B、本来差别有显著性，可能判断为差别无显著性;C、可能增大第Ⅰ类错误概率;D、第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误概率不变;E、可能减小第Ⅱ类错误概率
查看答案
考题 假设检验中的显著性水平a是（ ）。A.推断时犯第Ⅱ类错误的概率 B.推断时犯第I和第Ⅱ类错误的概率 C.推断时犯第I类错误的概率 D.推断时犯第I或第Ⅱ类错误的概率
查看答案
考题 在假设检验中，对于第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误（）A、通常是先控制第Ⅰ类错误B、通常是先控制第Ⅱ类错误C、通常是先放弃第Ⅰ类错误D、通常是先放弃第Ⅱ类错误
查看答案
考题 满足方差分析检验方法的配伍区组设计资料，如果采用Friedman检验，则将（）A、犯第Ⅰ类错误的概率增大B、犯第Ⅱ类错误的概率增大C、犯第Ⅰ类错误的概率减小D、犯第Ⅱ类错误的概率减小
查看答案
考题 假设检验中的显著性水平α是（）。A、推断时犯第Ⅱ类错误的概率B、推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C、推断时犯第Ⅰ类错误的概率D、推断时犯第Ⅲ类错误的概率
查看答案
考题 简述第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误的概念，它们发生的概率之间存在怎样的关系？
查看答案
考题 当样本容量一定时，犯第Ⅰ类错误的概率和犯第Ⅱ类错误的概率都很小是（）。A、能够实现的B、不能实现的C、根据具体问题而定的D、以上都不对
查看答案
考题 简述第1类错误与第2类错误的区别与联系。
查看答案
考题 在假设检验中，通常不采用“接受”原假设的说法，因为这样做可以避免（）A、犯第Ⅰ类错误B、犯第Ⅱ类错误C、犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D、不犯错误
查看答案
考题 相对与2s，用3s范围作为控制线对出现I类和II类错误的影响是：（）A、同时减少两类错误发生的概率B、同时增加两类错误发生的概率C、增加I类错误发生的概率，同时减少II类发生的概率D、增加I类错误发生的概率，同时减少II类错误发生的概率E、对两类错误发生概率没什么影响
查看答案
考题 假设检验设计两类错误，第Ⅰ类错误发生的概率记作α，第Ⅱ类错误发生的概率记作β，下列陈述正确的有（）。A、第Ⅰ类错误也称为弃真错误，第Ⅱ类错误也称作取伪错误B、第Ⅰ类错误称作取伪错误，第Ⅱ类错误称作弃真错误C、在一定样本容量下，减少α会引起β增大D、在一定样本容量下，减少β不会引起α增大
查看答案
考题 犯第Ⅰ类错误的概率和犯第Ⅱ类错误的概率之间有（）。A、可能都变大B、可能都变小C、一个变大，另一个变小
查看答案
考题 单选题假设检验中的显著性水平α是（　　）。A 推断时犯第Ⅱ类错误的概率B 推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率C 推断时犯第Ⅰ类错误的概率D 推断时犯第Ⅲ类错误的概率
查看答案
考题 多选题犯第Ⅰ类错误的概率和犯第Ⅱ类错误的概率之间有（）。A可能都变大B可能都变小C一个变大，另一个变小
查看答案
考题 单选题当样本容量一定时，犯第Ⅰ类错误的概率和犯第Ⅱ类错误的概率都很小是（）。A 能够实现的B 不能实现的C 根据具体问题而定的D 以上都不对
查看答案
考题 单选题相对与2s，用3s范围作为控制线对出现I类和II类错误的影响是：（）A 同时减少两类错误发生的概率B 同时增加两类错误发生的概率C 增加I类错误发生的概率，同时减少II类发生的概率D 增加I类错误发生的概率，同时减少II类错误发生的概率E 对两类错误发生概率没什么影响
查看答案
考题 多选题假设检验设计两类错误，第Ⅰ类错误发生的概率记作α，第Ⅱ类错误发生的概率记作β，下列陈述正确的有（）。A第Ⅰ类错误也称为弃真错误，第Ⅱ类错误也称作取伪错误B第Ⅰ类错误称作取伪错误，第Ⅱ类错误称作弃真错误C在一定样本容量下，减少α会引起β增大D在一定样本容量下，减少β不会引起α增大
查看答案
考题 单选题第Ⅰ类错误α和第Ⅱ类错误β的关系有（）。A α=βB αβC αβD α越大，β越大E α越大，β越小
查看答案
考题 单选题在假设检验中，对于第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误（）A 通常是先控制第Ⅰ类错误B 通常是先控制第Ⅱ类错误C 通常是先放弃第Ⅰ类错误D 通常是先放弃第Ⅱ类错误
查看答案
考题 多选题显著性水平就是（）。A当原假设为真时，拒绝原假设的概率B犯第Ⅰ类错误的概率C犯第Ⅱ类错误的概率D犯弃真错误的概率
查看答案
考题 单选题在假设检验中，通常不采用“接受”原假设的说法，因为这样做可以避免（）A 犯第Ⅰ类错误B 犯第Ⅱ类错误C 犯第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误D 不犯错误
查看答案
热门标签
最新试卷