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单选题
（）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存
A

功能主义范式

B

解释论范式

C

新马克思主义范式

D

结构主义范式

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考题 涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。
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考题 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。A、动适应论B、被动适应论C、相互作用论D、超越论
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考题 在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）A、被动适应论B、主动适应论C、调和论D、超越论
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考题 主动适应论的基本观点认为学校课程（）A、是使学习者适应当代社会生活的工具B、不断改造着社会生活C、不断建构出新的社会生活经验D、是使学习者脱离当代社会生活的工具
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考题 使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。A、课程资源B、课程目标C、课程设计D、课程开发
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考题 文化的功能主要有（）A、文化是社会或者民族分野的标志B、文化使社会的规范系统化C、文化是社会整合的基础D、文化关乎国家的稳定E、文化塑造社会的人
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考题 认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合（）。A、课程即社会文化的再生产B、课程即社会的改造C、课程即教学科目D、课程即预期的学习结果
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考题 “人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了（　）A、个人本位论B、社会本位论C、教育社会化D、实质教育论
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考题 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是社会本位论的观点。
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考题 判断题涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。A 对B 错
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考题 判断题社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。A 对B 错
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考题 单选题使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。A 课程资源B 课程目标C 课程设计D 课程开发
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考题 单选题在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。A 动适应论B 被动适应论C 相互作用论D 超越论
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考题 单选题认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适应社会生活，下列哪一项课程的定义与这种解释最相符合（）。A 课程即社会文化的再生产B 课程即社会的改造C 课程即教学科目D 课程即预期的学习结果
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考题 单选题认为“课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化”，这是（）的观点。A 经验主义课程论B 学科中心主义课程论C 社会改造主义课程论D 存在主义课程论E 后现代主义课程论
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考题 单选题文化的功能包括 ( )A 文化是社会或民族分野的标志B 文化使社会有了系统的行为规范C 文化使社会团结有了重要的基础D 以上均正确
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考题 单选题主动适应论的基本观点认为学校课程（）A 是使学习者适应当代社会生活的工具B 不断改造着社会生活C 不断建构出新的社会生活经验D 是使学习者脱离当代社会生活的工具
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