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单选题
教育要把握学生学习的“关键期”,体现了个体身心发展的()
A
阶段性
B
差异性
C
不均衡性
D
顺序性
参考答案
参考解析
解析:
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考题
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应( )
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
考题
有的学生聪明灵活,接受能力强,学习速度快,一教就会;有的学生反映速度慢,教师要想教会学生就必须采用适当的方法并放慢进度,有的学生喜欢在与别人的讨论中学习,有的学生则偏爱自己独立学习。有的学生数学不错,但美术、音乐很差;而有的学生恰恰相反。这就要求( )A.教育要适应人身心发展的顺序性,循序渐进地促进人的发展
B.教育要适应人身心发展的阶段性,教育工作中不能“一刀切”
C.教育要适应人身心发展的不平衡性,抓住关键期
D.教育要适应人身心发展的差异性,做到因材施教
考题
单选题教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的()现象。A
关键期B
依恋期C
混沌期D
最近发展区
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