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单选题
已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。
A

管仲

B

老子

C

孔子

D

荀子

参考答案

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更多 “单选题已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。A 管仲B 老子C 孔子D 荀子” 相关考题
考题 主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家__________。
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考题 关于心理卫生叙述不正确的是( )A.不同年龄阶段的心理卫生有着不同的特点B.心理卫生主要关注的是有心理障碍的人群C.心理卫生工作包括向大众普及心理健康的知识D.防治心理疾病也属于心理卫生工作的一项任务E.心理卫生工作的任务是要维护人民的心理健康
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考题 教师资格考试:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务 20.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）A.顺序性　　B.不平衡性　　C.互补性　　D.阶段性
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考题 古代的城市现在的名称有所不同,“大都”就是现在的()城市?
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考题 个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及矛盾，面临着不同的发展任务。这表明个体身心发展具有( )A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.不稳定性
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考题 心理卫生所涉及的内容十分广泛，（）的年龄阶段有（）的心理特点。 A.相同、不同 B.相同、相同 C.不同、不同 D.不同、相同
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考题 当前中国心理卫生工作的范围可概括为（）等方面。 A.从优生学的角度指导婚姻、配偶、受孕等过程，提高个体的心理卫生素质 B.研究青少年的心理卫生特点与规律，指导青春期的人们搞好心理卫生 C.研究各年龄阶段的心理卫生特点与规律，指导各年龄阶段的人们搞好心理卫生 D.研究各社会群体中的心理卫生问题，使人们在家庭、学校、工作单位、业余团体中能良好的适应环境，搞好人际关系，以便心情舒畅地工作学习与生活 E.研究个体主动积极讲究心理卫生的机制与措施，指导人们提高承受挫折的能力，做情绪调节控制的主人，改正不良行为与性格特征，掌握一至几种身心放松技术，以便随时调节身心平衡，讲究心理卫生
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考题 认识到人民的力量不可轻视，提出“民贵君轻”观点的古代思想家是（）。
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考题 古代的城市现在的名称有所不同，“应天”就是现在的（）城市？
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考题 古代的城市现在的名称有所不同，“洛邑”就是现在的（）城市？
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考题 我国古代心理卫生思想的发展大致可以分为（）阶段、（） 阶段、（）阶段、（）阶段。
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考题 我国古代便有了孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”，说明我国古代管理思想家和管理实践者已经充分认识到管理的核心在于（）。A、管理人B、合理分工C、制度建立D、提高效率
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考题 各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。
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考题 在古代随着不同年龄阶段会有不同的称呼，以下是代称40岁的人是（）。A、不惑B、弱冠C、艾服D、而立
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考题 政治管理与政治统治的具体差异性主要表现在（）.A、二者的直接行为主体有所不同B、二者的行为客体有所不同C、二者的主要任务有所不同D、二者的作用方式有所不同E、二者的运行时间有所不同
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考题 已充分认识到“个体不同年龄阶段的心理卫生任务应有所不同”的我国古代思想家是（）。A、管仲B、老子C、孔子D、荀子
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考题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。
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考题 我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。
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考题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾．面临着不同的发展任务．这表现身心发展的（　）A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性
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考题 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A、顺序性B、不平衡性C、互补性D、阶段性
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考题 （）是个体在不同的年龄阶段产生不同性质的心理危机。A、发展危机B、成长危机C、成长烦恼 D、成长困扰
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考题 填空题认识到人民的力量不可轻视，提出“民贵君轻”观点的古代思想家是（）。
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考题 填空题个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展具有_________的特点。
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考题 填空题我国古代心理卫生思想的发展大致可以分为（）阶段、（） 阶段、（）阶段、（）阶段。
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考题 单选题我国古代便有了孟子的“性善论”和荀子的“性恶论”，说明我国古代管理思想家和管理实践者已经充分认识到管理的核心在于（）。A 管理人B 合理分工C 制度建立D 提高效率
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考题 填空题我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。
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考题 填空题各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（　）。
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