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填空题
学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。

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考题 团体活动一般通过()等形式来实现。A、看电视、游戏以及劳动技能B、音乐、看电视、游戏以及讲故事C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、音乐、美术、劳动技能以及戏剧
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考题 育婴师通过()等形式，来组织团体的活动。A、看电视、游戏以及劳动技能B、音乐、危险性的探索、劳动技能以及讲故事C、音乐、美术、劳动技能以及戏剧D、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧
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考题 儿童音乐技能是指( )时对音乐特性表达的合理度。 A、视唱B、识谱C、打击乐器D、唱歌E、做身体动作
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考题 学前儿童音乐技能的类型包括( )。 A、身体动作音乐技能B、嗓音表达音乐技能C、打击乐器音乐技能D、即兴音乐技能E、音乐表现技能
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考题 学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。 A、倾听周围环境中的声音B、欣赏音乐作品C、音乐欣赏中的简单知识和技能D、开阔音乐视野
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考题 下列属于加涅对学习类型分类的为() A、智力技能B、音乐技能C、操作技能D、协调技能
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考题 技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的明显特征之一。（　　）
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考题 音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操等属于（　　）技能。 A.动作技能 B.心智技能 C.认知技能 D.智力技能
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考题 “知识与技能”目标包括音乐基础知识、音乐基本技能和__________。
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考题 下列各项技能中，属于动作技能的是（）A元认知技能B问题解决技能C阅读技能D音乐方面的吹拉弹唱技能
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考题 幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。A、音乐感受力B、音乐的表达力C、音乐的创造能力D、音乐的想象力
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考题 音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活
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考题 音乐课程标准中“知识与技能”部分包括（）A、音乐基本技能B、音乐基础知识C、教学技能D、音乐历史与相关文化知识
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考题 团体活动的主要形式有（　）。A、探索、看电视、漫画讲述B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能
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考题 学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。
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考题 学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。
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考题 音乐技能
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考题 音乐基本技能主要包括：能够自信、自然、有表情地歌唱；学习演唱、演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中运用乐谱。
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考题 音乐基本技能包括（）。A、歌唱技能B、创作技能C、欣赏技能D、器乐演奏技能E、识谱技能
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考题 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识
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考题 单选题团体活动的主要形式有（　）。A 探索、看电视、漫画讲述B 音乐、美术、劳动技能以及戏剧C 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D 看电视、游戏以及劳动技能
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考题 单选题下列各项技能中，属于动作技能的是（）A 元认知技能B 问题解决技能C 阅读技能D 音乐方面的吹拉弹唱技能
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考题 多选题音乐基本技能包括（）。A歌唱技能B创作技能C欣赏技能D器乐演奏技能E识谱技能
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考题 填空题学前儿童音乐技能类型有身体动作音乐技能、噪音表达音乐技能、打击乐器音乐技能、和（）。
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考题 单选题音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）A 音乐基础知识B 音乐基本技能C 音乐审美能力D 音乐历史与相关文化知识
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考题 填空题学前儿童音乐技能类型有（）、身体动作音乐技能、嗓音表达音乐技能、打击乐器音乐技能。
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考题 单选题幼儿在音乐活动中，能运用相应的知识技能，有表情的表演音乐作品。这种能力的获得需要经过一定的技能培养，例如歌唱的技巧，舞蹈动作及节奏乐演奏等等粗浅的音乐知识技能。这是指幼儿音乐的审美能力的（）方面。A 音乐感受力B 音乐的表达力C 音乐的创造能力D 音乐的想象力
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