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单选题
(2014河北石家庄)在教师与学生交往过程中,如果对学生的某个特征产生强烈的印象,并以这个印象为中心形成的总体印象,从而掩盖其他特征,这种心理现象叫()。
A
首因效应
B
刻板印象
C
近因效应
D
晕轮效应
参考答案
参考解析
解析:
更多 “单选题(2014河北石家庄)在教师与学生交往过程中,如果对学生的某个特征产生强烈的印象,并以这个印象为中心形成的总体印象,从而掩盖其他特征,这种心理现象叫()。A 首因效应B 刻板印象C 近因效应D 晕轮效应” 相关考题
考题
下列选项中,( )指人们在认识过程中,在认识逻辑上常出现的一种偏差,即由知觉对象所具有的某种特征推及对象的总体特征,从而产生美化或丑化对象的印象。A.成见效应B.光环效应C.先入印象D.近因效应
考题
在印象形成过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象,这种模式被称为()A、简约模式B、概括模式C、加权平均模式D、中心品质模式
考题
在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅 仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象,这种模式被称 为( )。
(A)简约模式 (B)加权平均模式
(C)概括模式 (D)中心品质模式
考题
在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象,这种模式被称为()。A、简约模式B、加权平均模式C、概括模式D、中心品质模式
考题
单选题在印象形成过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象,这种模式被称为( )。A
简约模式B
概括模式C
加权平均模式D
中心品质模式
考题
单选题在印象形成的过程中,人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征,仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象,这种模式被称为()。A
简约模式B
加权平均模式C
概括模式D
中心品质模式
考题
填空题教师在评分时会出现教师对学生的总体印象影响到对论文题目的评价,这种现象称____。
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