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单选题
2014年12月5日，教育部对研究生参加“三助一辅”工作做出规定，指出培养单位要高度重视“三助一辅”工作，统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等方面的多重作用，按照“（）”的原则，做好管理体系建设、制度机制建设和资源配置工作，优先保证培养功能的充分发挥。
A
实践功能为主、其他功能为辅
B
培养功能为主、教育功能为辅
C
培养功能为主、其他功能为辅
D
实践功能为主、教育功能为辅
参考答案
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解析：
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考题
企业在进行组织变革时应遵循的基本原则包括（ ）。A：以系统为主，以功能为辅
B：以功能为主，以系统为辅
C：以工作为主，以层次为辅
D：以效率为主，以结构为辅
E：以结构为主，以效率为辅
考题
2014年12月5日，教育部对研究生参加“三助一辅”工作做出规定，指出培养单位要高度重视“三助一辅”工作，统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等发面的多重作用，按照“（）”的原则，做好管理体系建设、制度机制建设和资源配置工作，优先保证培养功能的充分发挥。A. 实践功能为主、其他功能为辅
B. 培养功能为主、教育功能为辅
C. 培养功能为主、其他功能为辅
D. 实践功能为主、教育功能为辅
考题
企业在进行组织变革时应遵循的基本原则包括（ ）
A.以系统为主，以功能为辅
B.以功能为主，以系统为辅
C.以工作为主，以层次为辅
D.以效率为主，以结构为辅
E.以结构为主，以效率为辅
考题
在进行组织变革时，遵循的基本原则包括()A:以系统为主，以功能为辅的原则
B:以系统为主，以结构为辅的原则
C:以效果为主，以功能为辅的原则
D:以工作为主，以结构为辅的原则
E:以工作为主，以层次为辅的原则
考题
下列对学生参加勤工助学活动说法不正确的是（）A、以促进学习为主、以勤工助学为辅B、以增长知识培养能力为主、以获得经济补偿为辅C、以利用假期和课余时间为原则D、在学期间从事勤工助学活动的时间每天不得超过8小时
考题
2014年12月5日，教育部对研究生参加“三助一辅”工作做出规定，指出培养单位要高度重视“三助一辅”工作，统筹协调“三助一辅”工作在能力培养、人力资源补充和助学助困渠道等方面的多重作用，按照“（）”的原则，做好管理体系建设、制度机制建设和资源配置工作，优先保证培养功能的充分发挥。A、实践功能为主、其他功能为辅B、培养功能为主、教育功能为辅C、培养功能为主、其他功能为辅D、实践功能为主、教育功能为辅
考题
在进行组织变革时，遵循的基本原则包括（）。A、以系统为主，以功能为辅的原则B、以系统为主，以结构为辅的原则C、以效率为主，以结构为辅的原则D、以工作为主，以结构为辅的原则E、以工作为主，以层次为辅的原则
考题
单选题“新型冠状病毒感染的肺炎”危重病例的治疗原则是（ ）。A
以治疗、护理为主，消毒、隔离为辅B
以消毒、隔离为主，治疗、护理为辅C
以特异性治疗为主，一般对症治疗为辅D
防治并发症，治疗基础病，预防继发感染，器官功能支持E
药物治疗为主
考题
单选题哪项不是孤独症的治疗原则（）A
以药物治疗为主、以教育和训练为辅B
以教育和训练为主、以药物治疗为辅C
对孩子行为的宽容和理解D
异常行为的改变和变更E
特别能力的发现、培养和转化
考题
多选题在进行组织变革时，遵循的基本原则包括（）。A以系统为主，以功能为辅的原则B以系统为主，以结构为辅的原则C以效率为主，以结构为辅的原则D以工作为主，以结构为辅的原则E以工作为主，以层次为辅的原则
考题
判断题心理教育的功能是以防治性目标为主，发展性目标为辅。A
对B
错
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