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判断题
阿德勒从小就受到自卑感的困扰。
A

对

B

错

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考题 下列关于阿德勒个体心理学的描述，正确的是A、器官缺陷与补偿是人格的首要动力B、自卑感是所有个人成就背后的主要推动力C、自卑感只起积极作用D、在后期理论中，力求优越是人格的原初动力E、力求优越是在后天环境中逐渐形成的
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考题 提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是( ) A弗洛姆B阿德勒C荣格D艾里克森
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考题 认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:() A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森
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考题 阿德勒认为所有人都会有()。A、自信B、自傲C、自卑感D、自厌感
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考题 不符合阿德勒疗法理念的是（）A人活在自己虚构的世界中B人对现实的解释比客观现实更重要C自卑感是人成长的力量D咨询目标是释放来访者被压抑的罪恶感
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考题 理性情绪疗法认为人的情绪困扰（）A均为内在自卑感所致B均为不良生活事件所致C均为非理性信念所致D均为不良自我概念所致
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考题 体弱儿是指由于先天不足或后天反复疾病困扰而使生长明显受到影响的儿童。
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考题 “大导演，请问，你突然出家，是不是因为婚姻触礁，受到感情困扰，无法解脱，出此下策？”选用了借代辞格。（）
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考题 江河湖海普遍受到污染是困扰我国的生态问题。
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考题 职业学校学生常有挫折感、自卑感，职业学校学生渴望受到教师的（）。A、支持和理解B、关心和帮助C、关心和尊重D、理解和交流
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考题 简述阿德勒的社会兴趣理论。
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考题 阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
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考题 阿德勒的人格动力理论包括器官缺陷与补偿、自卑感、追求优越（）四种类型。A、社会兴趣B、成功体验C、他人的看法D、欲望
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考题 根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感
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考题 单选题职业学校学生常有挫折感、自卑感，职业学校学生渴望受到教师的（）。A 支持和理解B 关心和帮助C 关心和尊重D 理解和交流
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考题 填空题青少年的主要情绪困扰表现为自卑感、抑郁、（）和（）等方面。
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考题 判断题阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。A 对B 错
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考题 单选题下列关于阿德勒个体心理学的描述，正确的是（）。A 器官缺陷与补偿是人格的首要动力B 自卑感是所有个人成就背后的主要推动力C 自卑感只起积极作用D 在后期理论中，力求优越是人格的原初动力E 力求优越是在后天环境中逐渐形成的
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考题 判断题江河湖海普遍受到污染是困扰我国的生态问题。A 对B 错
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考题 单选题不符合阿德勒疗法理念的是（）A 人活在自己虚构的世界中B 人对现实的解释比客观现实更重要C 自卑感是人成长的力量D 咨询目标是释放来访者被压抑的罪恶感
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考题 单选题阿德勒认为所有人都会有（）。A 自信B 自傲C 自卑感D 自厌感
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考题 判断题体弱儿是指由于先天不足或后天反复疾病困扰而使生长明显受到影响的儿童。A 对B 错
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考题 单选题下列关于阿德勒个体心理学的描述，哪项正确？（　　）A 在后期理论中，力求优越是人格的原初动力B 器官缺陷与补偿是人格的首要动力C 自卑感只起积极作用D 自卑感是所有个人成就背后的主要推动力E 力求优越是在后天环境中逐渐形成的
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考题 单选题阿德勒的人格动力理论包括器官缺陷与补偿、自卑感、追求优越（）四种类型。A 社会兴趣B 成功体验C 他人的看法D 欲望
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考题 单选题理性情绪疗法认为人的情绪困扰（）A 均为内在自卑感所致B 均为不良生活事件所致C 均为非理性信念所致D 均为不良自我概念所致
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