考题
提出人格的发展就是不断地克服自卑感而追求优越的心理学家是( )
A弗洛姆B阿德勒C荣格D艾里克森
考题
艾里克森认为,学前期儿童的主要发展任务是()。
A、获得勤奋感B、克服自卑感C、获得主动感D、克服内疚感
考题
认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:()
A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森
考题
阿德勒认为所有人都会有()。A、自信B、自傲C、自卑感D、自厌感
考题
艾里克森认为童年期的主要发展任务是（ ）。A.获得自主感，克服自卑感
B.获得勤奋感，避免自卑感
C.获得亲密感，避免孤独感
D.获得繁衍感，避免停滞感
考题
八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。
A.培养主动感，克服内疚感
B.培养主动感，克服自卑感
C.培养勤奋感，克服自卑感
D.建立同一性，防止角色混乱
考题
不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。
考题
艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
考题
艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得主动感，克服内疚感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
考题
埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。A、获得自主感，克服羞怯和疑虑B、获得勤奋感，克服自卑感C、发展信任感，克服不信任感D、获得主动感和克服内疚感
考题
阿德勒认为，自卑感是推动每个人去获取成就的主要推动力，把个人追求优越目标的方式称为“（）”。
考题
艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）A、婴儿期B、儿童早期C、游戏期D、学龄期
考题
三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。A、培养主动感，克服内疚感B、培养主动感，克服自卑感C、培养勤奋感，克服自卑感D、建立同一性，防止角色混乱
考题
阿德勒的人格动力理论包括器官缺陷与补偿、自卑感、追求优越（）四种类型。A、社会兴趣B、成功体验C、他人的看法D、欲望
考题
埃里克森认为学前期儿童的主要发展任务是（）。A、发展信任感，克服不信任感B、获得自主感，克服羞怯和疑虑C、获得勤奋感，克服自卑感D、获得主动感和克服内疚感
考题
艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、获得完善感，避免失望或厌恶感C、获得自主感，克服羞耻感D、获得亲密感，避免孤独感
考题
判断题不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。A
对B
错
考题
单选题三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是（）。A
培养主动感，克服内疚感B
培养主动感，克服自卑感C
培养勤奋感，克服自卑感D
建立同一性，防止角色混乱
考题
判断题阿德勒认为，并非每个人一生下来就有自卑感。A
对B
错
考题
判断题阿德勒从小就受到自卑感的困扰。A
对B
错
考题
单选题埃里克森认为儿童早期儿童的主要发展任务是（）。A
获得自主感，克服羞怯和疑虑B
获得勤奋感，克服自卑感C
发展信任感，克服不信任感D
获得主动感和克服内疚感
考题
单选题艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）。A
获得勤奋感，克服自卑感B
获得主动感，克服内疚感C
获得自主感，克服羞耻感D
获得亲密感，避免孤独感
考题
问答题大学生应该怎样克服自卑感？（答出要点即可）
考题
单选题阿德勒认为所有人都会有（）。A
自信B
自傲C
自卑感D
自厌感
考题
单选题艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）A
婴儿期B
儿童早期C
游戏期D
学龄期
考题
单选题艾里克森认为婴儿后期（2~4岁）的主要发展任务是（）。A
获得勤奋感，克服自卑感B
获得主动感，克服内疚感C
获得自主感，克服羞耻感D
获得亲密感，避免孤独感