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多选题
科学手段获取知识的步骤是（）
A

建立假设

B

收集资料

C

分析资料

D

推演结论

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考题 人们对什么是科学的理解包括:() A.从认识论层面定义科学，即科学应是个人获取知识和评判知识的某种独特方法B.科学是理论形态的知识体系，技术则将理论知识应用于实际问题C.科学是人类藉此获取对外界环境控制的行为模式D.“科学的”一词往往表示对正确观念或行为的同意、赞赏。
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考题 下列不属于情报信息获取手段的是（）。A.人工获取手段B.电磁获取手段C.光学获取手段D.化学获取手段
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考题 科学手段获取知识的步骤是( )。A、建立假设B、收集资料C、分析资料D、推演结论
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考题 科学研究则是运用（ ）来获取新知识的过程。
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考题 教育是科学知识和技术（ ）的重要手段。
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考题 通过教育。科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。 A.教育是劳动力再生产的手段 B.教育是文化再生产的手段 C.教育是生产新的科学知识和技术手段 D.教育传递科学知识
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考题 幼儿科学教育的实质是()。A.教师的指导 B.获取知识 C.儿童的科学探索活动 D.主动建构初级科学概念
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考题 科学手段获取知识的四个步骤是（）、收集资料、分析资料、（）。
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考题 在现代教育信息技术特别是网络技术得到广泛应用之后，（）学习将成为学生获取各种知识的重要手段，教师不再是学生获取知识的唯一源泉。
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考题 教育是科学知识生产与再生产的重要手段。
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考题 科学是指人们所获取的关于自然、社会、思维的（）和（）的知识体系。
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考题 科学研究是运用科学原则来获取新知识的过程。
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考题 通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递科学知识
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考题 教育是劳动力再生产的重要手段，是科学知识再生产的重要手段。
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考题 科学知识和技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。
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考题 现代科学研究的方法，主要通过哪些步骤来获取知识（）A、建立假设B、搜集资料C、分析资料D、获得结论
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考题 在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指（）A、科学研究方法B、科学理论C、科学知识D、科学技术
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考题 科学素养的核心是（）A、理解科学的态度、价值和精神B、科学知识的获取C、科学理论的形成D、科学素质的培养
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考题 判断题科学不仅是一种知识，也是获取知识的过程。A 对B 错
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考题 单选题在人们解决某些实际问题的研究中所采用的各种手段和步骤，是指（）A 科学研究方法B 科学理论C 科学知识D 科学技术
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考题 单选题科学素养的核心是（）A 理解科学的态度、价值和精神B 科学知识的获取C 科学理论的形成D 科学素质的培养
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考题 填空题科学手段获取知识的四个步骤是（）、收集资料、分析资料、（）。
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考题 填空题在现代教育信息技术特别是网络技术得到广泛应用之后，（）学习将成为学生获取各种知识的重要手段，教师不再是学生获取知识的唯一源泉。
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考题 单选题幼儿科学教育的实质是（）。A 教师的指导B 获取知识C 儿童的科学探索活动D 主动建构初级科学概念
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考题 判断题科学研究是运用科学原则来获取新知识的过程。A 对B 错
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考题 单选题通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明( )。A 教育是劳动力再生产的手段B 教育是文化再生产的手段C 教育生产新的科学知识和技术手段D 教育传递科学知识
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考题 填空题科学是指人们所获取的关于自然、社会、思维的（）和（）的知识体系。
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