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判断题
科学不仅是一种知识，也是获取知识的过程。
A

对

B

错

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考题 科学研究则是运用科学原则来获取新知识的过程。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 决策过程中获取的信息类别有（）。A、决策过程知识B、自我知识C、职业知识D、信息获取方式知识
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考题 主客统一的知识观把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是（）的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。
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考题 （）是教师和学生共同参与的过程；学生的（）主要是以系统的学习间接知识的过程；它不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成与发展的过程。
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考题 在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。A、科学思维B、科学知识C、科学文化D、科学教育
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考题 以下哪项不是知识学习的过程（）。A、获取知识B、保持知识C、应用知识D、传播知识
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考题 科学研究是运用科学原则来获取新知识的过程。
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考题 研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。
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考题 多选题护理学的概念及知识需要从哪些方面综合来获取 ( )A伦理学知识B美学知识C直觉知识D科学知识E儿科知识
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考题 多选题决策过程中获取的信息类别有（）。A决策过程知识B自我知识C职业知识D信息获取方式知识
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考题 判断题学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。A 对B 错
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考题 单选题在知识深刻内化的过程中，学生的（）水平始终是影响该进程的关键之一，也是制约对知识深刻内化程度的重要因素。A 科学思维B 科学知识C 科学文化D 科学教育
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考题 单选题以下哪项不是知识学习的过程（）。A 获取知识B 保持知识C 应用知识D 传播知识
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考题 判断题研究开发不仅是一个知识整合与创造的过程，也是一个对整合与创造后的知识不断再学习的过程。A 对B 错
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考题 填空题（）是教师和学生共同参与的过程；学生的（）主要是以系统的学习间接知识的过程；它不仅是知识、技能的传递过程，也是学生的世界观、价值观、道德品质、心理素质的形成与发展的过程。
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考题 判断题科学研究是运用科学原则来获取新知识的过程。A 对B 错
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